浅谈德育教学     

马学华 《沧州师专学报》1985,(3)

我认为作为一名德育教师,首先要有教好这门课的勇气和信心.而勇气和信心来之于对工作的热爱.凡事都是这样.只有想干好,才可能干得好.法国生物学家、微生物学的奠基人巴斯德曾说过:“立志是一件很重要的事情.工作随着志向走,成功随着工作来、这是一定的规律.立志,工作,成功,是人类活动的三大要素.立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程.这旅程的尽头,就有个成功在等待着,来庆祝你的努力结果……”(《名人名言录》第24页).  相似文献   

凝神聚力抓就业围绕市场重实效--江苏省宝应县职教集团学生就业工作述要     

殷德平  马学华 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(1):49-50

宝应县职业教育集团无论事业如何发展,都始终紧抓就业这个学校工作的"牛鼻子",开拓创新,务求实效.2003年安排872名学生赴苏南、上海等地学习,安排498名毕业生就业;2004年1100名学生实习、就业,推荐就业率达愿意推荐就业学生数的100%,就业巩固率达90%,专业对口率达70%,学生及家长投诉为零记录,受到了社会各界的一致好评.学生就业工作的不断推进促进了学校整体工作的开展.  相似文献   

窦建德及其封建正统意识     

马学华 《沧州师专学报》1987,(2)

窦建德作为隋末农民战争三大主力之一——河北起义军的领导者,曾立国布号,在河北,山东一带进行统治。当地农民群众曾为其建庙刻碑,深表敬仰,直到唐文宗大和年间,即其败亡二百多年以后,仍“见父老群祭,骏奔有仪,夏王之称,犹绍于昔”可见深得民心;而窦建德在起义过程中却曾称臣于炀帝,并厚遇隋降臣及士人,体现了浓厚的封建意识,这似乎很矛盾。对此,以  相似文献   

高职高专实践档案的积累与保存     

马学华 《档案管理》2009,(2):79-79

高职高专院校教学工作的最大特点就是通过实践教学活动加强学生实践能力的培养。高职高专院校在培养学生实践能力的教学过程中形成了丰富的实践档案．这些实践档案不仅反映了实践教学管理、实践教学活动的全过程．  相似文献   

初中信息技术课程中学生创新思维培养策略     

马学华 《新课程学习(社会综合)》2010,(12)

在初中信息技术课程中,培养学生的创新思维,可以通过实例演示,激发学生兴趣;创设问题情境,促进学生联想;交流互动,调动激好学生创造性等途径实现.  相似文献   

试论信息技术教学与素质教育     

马学华 《快乐阅读》2011,(25):30-31

信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同的年龄阶段的知识经验和情感需要。要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力。努力创造条件,积极利用信息技术开展各类学科教学,注重培养学生的创新精神和实践能力。  相似文献   

教育信息化对教学的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

马学华 《中国教育技术装备》2011,(1):5-7

传统课堂教学模式受到现代信息化媒体的冲击,面临严峻挑战。简言之,教育信息化就是信息技术与教育教学的整合。教育信息化的核心和基础是信息资源的利用和信息技术的应用,信息资源的利用依赖于信息技术的应用,而信息技术的应用则表现出它与传统教学技术的不同特点、过程和作用,对课程教学效果有重大影响。  相似文献   

张之洞阻止澳门永久割让的历史贡献     

马学华 《沧州师专学报》1989,(2)

一九八七年四月十三日,《中华人民共和国政府和葡萄牙共和国政府关于澳门问题的联合声明》在北京签字,声明宣布:中对人民共和国将于一九九九年十二月二十日对澳门恢复行使主权。澳门主权即将恢复,但对主权丧失那段痛苦历史,以及当时为捍卫澳门主权作出过贡献的人,我们是不应该忘记的,张之洞就是值得怀念的人物之一。 一、澳门问题的由来 澳门,是中国最早被西方殖民者侵占的一块领土。早在十六世纪上半叶,葡萄牙殖民者就依靠自己的坚船利炮,对我国东南沿海地区进行武力进攻,但其最初的入侵活动遭到了明朝政府的  相似文献   

职业学校加强"做人"教育的思考     

郭朝晖  鲁邦干  马学华 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(12)

加强"做人"教育,是形势发展的必然要求,是学生健全人格形成的重要保证.职业学校应把加强对学生的"做人"教育作为突破口,切实提高学生的道德水平和综合素质.  相似文献