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姚展雄  马振红 《今传媒》2005,(7X):64-64
周旭,1959年生,陕西长安人。14岁下乡插队,后来当了一名工厂车工。他自幼酷爱绘画.有着极高的艺术天赋。当车工期间,他因无钱买纸和画笔.便将沙子堆起抹平。在上面练习画画和写字。这令人想起”唐宋八大家。之一的欧阳修,三岁而孤,用芦获在地上画字,后来终成北宋文坛领袖的故事。雄才自古多磨难,纨绔从来少伟男。经过勤学苦练.周旭最终以优异的成绩考人了西安美术学院,登上了梦寐以求的艺术殿堂。毕业后他被分配到《西安晚报》当美术编辑,得到了当时的同事、后来成为著名画家王西京的言传身教,使他在画坛崭露头角,声名远播,后来调到京城工作。  相似文献   
2.
"您的声音,我们传递;您的问题,总理关心.欢迎收看‘我有问题问总理'……"CCTV-4的荧屏七,主持人正以平和亲切的声音,传递着海内外网民对中国政府施政民生举措的殷切期望和建议.这是中央电视台中文国际频道联手央视网于今年3月全国两会期间,推出的大型电视网络互动节目"我有问题问总理",为政府和人民群众搭起了一座沟通的桥梁,受到了广大网民的热烈欢迎和支持.而这位担纲重任、通过荧屏传递网民心声的央视主播,就是来自陕西的姑娘--胡蝶.  相似文献   
3.
优秀的历史课应当具有情感性、人文性、历史性、文化性。对照上述历史课"四性",目前的历史教学还存在诸多薄弱之处。要让学生喜欢历史课,提高历史教学质量,笔者认为应从以下几个方面改进。  相似文献   
4.
5.
针对传统工商管理专业教学模式存在的教学方法单一、教学目标模糊与评价体系不完善等问题,系统分析了发展应用型人才培养的必要性,从创新教学模式、调整课程设置、完善评价体系和加强实践教学4个方面探究了基于应用型人才培养的工商管理专业教学改革措施,旨在完善与优化工商管理专业的教学体系,优化培养模式,从而培养出更多的应用型专业人才,为教学改革研究提供参考。  相似文献   
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