怎样加强改进高中化学实验教学的做法     

马霄 《大观周刊》2011,(15):271-271

在高中化学教学中应该注重实验教学,教师在教学中应尽量开展实验教学,改变各种传统的实验教学,利用随堂实验提高学生的学习兴趣,增加趣味实验激发学生的创新思维,开展家庭实验培养学生的创新能力。实验在高中化学学习中占有很重要的地位,在新课程标准中,化学实验活动占“活动与探究建议”总数的37．7％,提高学生的实验探究能力对实现化学新课程目标具有极大的促进作用。通过化学实验能激发学生的学习兴趣,帮助学生通过实验探究形成化学概念,理解化学基础理论,掌握化学知识和技能,培养学生的科学态度和价值观,帮助学生发展思维能力和训练实验技能,从而达到全面提高学生的科学素养的目的。  相似文献   

盆腔结核误诊为卵巢癌10例分析     

颜国华  马霄 《黑龙江科技信息》2011,(33):63-63

目的：探讨盆腔结核的误诊原因,与卵巢癌的鉴别要点及治疗。方法：回顾性分析安阳市肿瘤医院10例盆腔结核被误诊为卵巢癌的病例资料。结果：盆腔结核患者发病年龄较年轻,血清CA125值升高不明显,中位值为301．5μ／ml。结论：卵巢癌与盆腔结核在发病年龄、临床症状、临床实验室检查等方面有多个鉴别点,只要仔细鉴别,能减低误诊率,从而减少不必要的过度治疗。  相似文献   

浅议钢筋保护层厚度施工控制     

马霄 《黑龙江科技信息》2012,(17):217

钢筋保护层对结构物起着至关重要的作用,在钢筋混凝土构件中混凝土一方面与钢筋共同参与受力。钢筋混凝土中如果钢筋的保护层不足会影响构件的耐久性,严重的甚至使构件早早失效。针对当前保护层厚度不足存在问题,查原因、找问题,提出施工控制措施和对策。  相似文献   

诱导小鼠产生脑缺血耐受的时间窗探讨     

王朝辉  颜国华  马霄  苗明三 《黑龙江科技信息》2011,(34):80-80,250

目的：探讨诱导小鼠产生脑缺血耐受的时间窗。方法：采用两次结扎小鼠双侧颈总动脉方法造脑缺血耐受模型,通过观察不同预处理诱导时间窗下小鼠脑组织形态的变化,探讨诱导小鼠脑缺血耐受产生的最佳时间窗。结果48h、168h、240h诱导组、缺血再灌注组小鼠脑神经细胞病理改变明显加重,120h诱导组脑缺血耐受较其他实验组好。结论：120h诱导时间窗为比较合适的脑缺血耐受时间。  相似文献