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1.
钓鱼人都知道蚯蚓,称它为万能钓饵。但青蚯蚓是钓鱼的诱饵,恐怕没有引起人们注意。这种蚯蚓粗长、肥大,生活在阴暗、潮湿、肥沃的地方,如阴沟旁、草堆边、树林中的腐殖质土壤里等。在这些地方可以看到环状、光洁,粗如小拇指的蚯蚓土,就可以挖出青蚯蚓,它与素类饵料配伍,是一种很好的诱饵。  相似文献   
2.
(二)收获颇多、印象深刻1、政府重视职业培训,政策配套日本是一个国土狭小、自然资源贫乏的岛国,除了开发人力资源别无选择,因此,努力使全体人民从少年到成人都掌握职业技术能力,是日本国的优先战略。日本G D P仅次于美国,居世界第二位,这些成就的取得,得益于日本长期以来重视职业培训,而且有完善的政策与配套措施。如,1958年制定了《职业训练法》。从20世纪60年代末期以来,日本开始把建立工人能终生接受职业培训的体系作为目标,日本的职业培训实施体系就是这一政策的产物。之后,日本又出台了“职业教育促进法”,国家鼓励企业开展职业培训…  相似文献   
3.
高国富 《中国培训》2003,(10):30-31
神东煤炭有限责任公司是神华集团的全资子公司,负责开发经营被誉为世界七大煤田之一的神府东胜煤田骨干矿井及配套项目,经过万名员工,尤其是高技能机电人才的不懈努力拼搏,截止2002年,创造了世界煤炭发展史上的9项记录和国内煤炭行业6项新记录。今天,神东煤炭公司成了公认的“中国第一,世界一流”的现代化煤炭企业,是公司领导具有战略眼光和全新的人才理念,充分认识到高技能人才在现代化企业中的作用与地位,注重人力资源开发,采取多种措施,全方位培养高技能人才的结果。1、用“乌兰牧骑式”,把知识与技能送到工人手中神东公司煤矿分布在陕西…  相似文献   
4.
一、创设情景,引入科学探究小学生虽然对所观察的事物有强烈的好奇心和求知欲,但是注意的目的性还很低,只能够注意自己感兴趣的对象。鸡虽然是学生十分熟悉的小动物,学生对鸡也有一定的了解,但他们并不知道如何运用科学的方法,进行有目的、有计划的观察、探究,获得对鸡的全面的科学认识。为了激发学生的好奇心和求知欲,并使学生将注意力集中到对鸡的科学探究上来,我播放关于鸡  相似文献   
5.
一、创设情景,引入科学探究 小学生虽然对所观察的事物有强烈的好奇心和求知欲,但是注意的目的性还很低,只能够注意自己感兴趣的对象。鸡虽然是学生十分熟悉的小动物,学生对鸡也有一定的了解,但他们并不知道如何运用科学的方法,进行有目的、有计划的观察、探究,获得对鸡的全面的科学认识。  相似文献   
6.
在国际化、信息化、科技化的现代社会中,培养高素质、高水平的工程技术人才是非常重要的,机械设计制造与自动化专业英语的教学对培养复合型工程技术人才必不可少.本文通过分析机械设计制造与自动化专业英语教学中存在的问题,就专业英语教学特点、教学内容及方法等方面的教学改革进行了探讨,并提出了建议和思考.  相似文献   
7.
针对当代学生多为"独生子女"以及多数大学生过惯"养尊处优"生活的实际情况,并且对于大学相对较为开放的课堂,使得学生主观上有抵制课堂教学的倾向,尤其针对"现代控制理论"比较难以理解的专业基础课,如何使学生愿意去课堂,愿意听课是本文试图理解和解决的关键问题。本文分析了生活联系课堂实践式教学方法的优势,并进一步采用"反馈式"课堂交流的方式,增强教学效果,同时在教学上着重训练动手能力(生活实践能力)与加入网络热点,使本课程理论化繁入简,活跃课堂气氛。为理论上较强的专业理论课教学提供一种切实可行的教学方法。  相似文献   
8.
《科学(3—6年级)课程标准(实验稿)》指出:“科学学习要以探究为核心。”“在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲,他们乐于动手操作具体形象的物体,这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。”根据科学课程改革的新思想和新理念,科学课的实验探究必须注重开放性,也就是要摒弃过  相似文献   
9.
高国富 《大观周刊》2012,(25):234-234
在良好的情境中学习,可以使学生利用原有的知识和经验同化当前的新知识,使枯燥、抽象的数学知识变得生动形象。因此,这就要求教师在教学中要创设与现实联系紧密,且富有吸引力的教学情境,激发学生的学习数学知识扣解决数学问题的兴趣,促使他们用数学的眼光看待现实问题,结合生活实际学习数学,让间接经验的学习有直接的生活经验作支撑.从而使学生更各易理解,孽握数学知识和技能,促进学生对知识的主动建构。  相似文献   
10.
我国高等院校教学团队建设存在的问题及原因分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
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