把爱献给每一个学生——记山东青岛市开发区嘉陵江路第一小学教师薛跃娥     

孙军  高晓琼  郝春华  杨瑶 《中国教工》2011,(12):25-26

年轻时,学生称她“老师姐姐”,现在学生称她“老师妈妈”,而更多的时候,她扮演的是学生的玩伴、朋友。她用“美丽”诠释着教师这份职业的崇高和伟大。  相似文献   

向生命更深处漫溯——重庆市初中政治骨干研修培训有感     

高晓琼 《大观周刊》2013,(12):342-342

作为一名市级骨干教师在通往优秀的路上应该做一个先行者。美国教师培训专家帕克坤白默尔在《教育的勇气》中提到教育就是一次精神之旅,优秀教师是把自己和学生、学科结合在一起编织生活的,进行着心灵的救育。每一位教师的成长和成功都需要对专业的重新认识,对教育的重新思考,对同伴的重新寻找,找到自己的发展共同体。只有这样我们的教育才是充满诗意的教育,我们的劳动才具有生命的价值和意义。  相似文献   

我的专业规划书     

高晓琼 《重庆第二师范学院学报》2011,(3):83-84

正如苏霍姆林基斯所言“如果要让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福之路上来”。作为市级骨干教师的我，更应该重视自己的专业成长。  相似文献   

偶然的哨声——我的教育故事     

高晓琼 《大观周刊》2012,(14):178-178

开学第一周的第一节初二政治课，上课铃声响了，正在打开多媒体的我突然听见急促的口哨声．抬头寻找，只见一位刚被分到18班的男生付年年（化名）从后教室门漫不经心的走进来，被我逮个正着。  相似文献