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现代体育教育理念的思考 总被引:29,自引:0,他引:29
现代体育教育应面向未来,以健康教育为目标,充分发挥教师和学生在教育中的主体作用.在顺应教育规律及人身心成长的定势中,使其朝着个性化、社会化方向发展.体育教育过程要以终身体育学习为本,启发潜在的学习能力和综合素质,进而使人的精神不断升华,人格不断完善. 相似文献
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奥林匹克运动全球化的意义 总被引:14,自引:2,他引:12
奥林匹克文化现象反映了时代的脉搏,奥林匹克主义代表了全球人类的共同向往,所以得到了人们的拥护和爱戴。奥林匹克文化促进了全球的社会现代化,推动了社会经济发展、科技进步,为环境保护,绿色全球计划,起到了积极的作用。奥林匹克文化促进了全球多层次的互动。使奥运会的意义向纵深延伸,使之成为人们长期在经济、科技、文化多方面、多层面的交流途径。 相似文献
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忧患意识是我国民族精神的精华,加强对大学生的忧患意识教育是一个恒久的主题。文章在论述大学生忧患意识教育意义的基础上,结合高校思想政治理论课实际和大学生思想实际,构建了一套增强大学生忧患意识教育的方法。 相似文献
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深刻的社会转型,客观要求增强大学生的忧患意识。本文在分析增强大学生忧患意识教育意义的基础上,结合高校思想政治理论课实际和大学生思想实际,构建了一套增强大学生忧患意识教育的方法。 相似文献
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大学生就业难的原因及其解决办法 总被引:3,自引:0,他引:3
大学生就业,在1985年以前实行的完全是由国家包下来的政策,1985年到1988年,实行的是在国家计划指导下,由毕业生本人申报志愿、经学校推荐、用人单位择优录用的制度,是100%的就业。1989年到1992年,学生的择业权与企业的选聘权进一步扩大,学校逐渐由推荐者、主导者变为中介者。从1993年开始,部分高校开始实行自费生的改革试点,1997年全面 相似文献