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新世纪社会要求学习者不仅有专业知识,更要有运用知识发现问题和解决问题的评判性思维能力。文章对在外语教学中培养学生评判性思维能力的重要性做了阐述,并进一步对具体的培养途径和方式做了探讨。 相似文献
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高高 《中学生(作文版)》2006,(7)
陈琪——第十九届全国青少年科技创新大赛优秀项目三等奖第十九届辽宁省青少年科技创新大赛创新项目一等奖获奖作品申请实用新型专利,获得国家知识产权局受理撰写的科技论文收录在《中学物理教学丛谈》一书中古筝演奏艺术水平达九级,并在省、市各类大赛中获奖 相似文献
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廖高高 《长春教育学院学报》2013,(5):83-84,86
本文将借助传播学的理论从传播主体、受传者、传播内容、传播渠道四个方面对英语教学中影响我国优秀传统文化遗产导入的原因进行考察,分析其在传播中的经验以及不足,借以寻求继续推进我国历史文化遗产国际化传播的有益途径。 相似文献
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高高 《中学生(作文版)》2006,(4)
邱晨,江西赣州人,现读高一,老师嘴里赞不绝口的好学生。记者去找她的时候, 她刚刚上完体育课,脚步轻快,马尾辫有些蓬乱,脸色微红。普通得让人背过身就会把她忘掉。她坐在椅子的1/4沿上,不叶瞥一眼窗外,像随时准备逃跑的小鹿一样。喝了一口水后,她坦然多了。好了,我们就来听听她的故事吧。 相似文献
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进入9月,进入新的学期。忽然发现自己已经是大四的学生了,距离毕业还有一年!感叹时间过得好快的同时,思考自己毕业以后的方向也成了迫在眉睫的事情。就业?考研?还是“一颗红心,两手准备”?无论是你将要做怎样的选择,来自自己内心的声音是最重要的依据。 相似文献
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