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1.
化学教学反思举隅
黄和英
《大观周刊》
2011,(28):125-125
化学教学需要不断地反思,并在反思中取得最佳教学效果。下面就化学教学反思提出自己的观点。 一、对教学主体的反思 在课堂教学过程中.学生是学习的主体.学生总会有”创新的火花”在闪烁.教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解.这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广,而且对学生也是一种赞赏和激励。同时.这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善,可以拓宽教师的教学思路,提高教学水平。
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