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1.
本文从人本主义心理学家罗杰斯的自我和谐论出发,分析了高职院校大学生的心理冲突,并就其对高职院校辅导员工作的启示进行了思考.  相似文献   
2.
中文应用写作不仅应该培养学生的写作能力,而且应该使学生的多元智能得到全面发展。情境教学可以提高应用写作课堂教学效果,是实现愉快学习、自主成长教学手段之一。情境教学要从引导学生的主体性、教育性、实践性来使学生得到全方面的培养。  相似文献   
3.
创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺的不竭动力.全民族创新能力的培养,关键还在于学校课堂的教育教学.所以在我们的数学课堂上要学会变"传统教育"为"创新教育",使学生在获得知识的同时发展创造能力.那么在中学数学教学中如何实施创新教育呢?  相似文献   
4.
黎族民间爱情故事历史悠久、数量丰富、情节曲折、内容感人,集中体现了黎族人民的真实兴趣、美好愿望和精神面貌,成为黎族人民自我意识的载体,呈现出独特的审美特征。本文侧重从本色自然、崇高悲壮、浪漫瑰丽三个方面对其审美特征进行解读,探寻海南黎族生生不息的民族信心和力量源泉。  相似文献   
5.
本文从“以生为本”和大学生心理健康教育的内涵出发,对我国大学生心理健康教育存在的问题及成因进行了分析,并在“以生为本”教育理念下研究了加强和改进大学生心理健康教育的措施。  相似文献   
6.
为了使中国基础阅读书目对全民阅读推广产生更为积极的作用,论文对国内三个较具代表性的图书漂流成功案例进行调查分析,并在此基础上提出了超市书漂活动的实施方案,最后提出自助书漂将代替超市书漂继续进行中国基础阅读推广的设想。  相似文献   
7.
黄桂玲 《教师》2008,(6):41-42
为了更好地适应知识经济时代对公关与文秘专业人才培养的要求,海南大学三亚学院公关与文秘专业修订了人才培养方案,对确定人才培养目标、强化综合素质培养、拓宽课程设置思路、加大实践教学力度四个方面提出了人才培养模式。  相似文献   
8.
马克思在《巴黎手稿》中关于社会主义本质的带有萌芽性质的论述,在某种意义上更加具有概括性,更加接近社会主义运动最基本的性质。文章从社会形态的合理性、生产力的解放关键在于劳动解放,以及社会主义和资本主义的关系、共产主义(社会主义)运动的实质等几个方面,探讨马克思《巴黎手稿》中的社会主义本质观。  相似文献   
9.
10.
新写实小说流派代表作家池莉、方方的中篇创作从80年代末起在中国文坛引起了一定的反响。这两位湖北籍女作家都热衷于描写武汉市民的普通生活,她们的作品有某种类似又迥然不同。本文旨在通对其部分代表作品的比较,来探讨一下她们艺术风格的差异和她们成功的原因。一、中国小人物的风景小人物在池莉、方方的笔下是一道奇特的风景。池莉《烦恼人生》中的主人公印家厚个普通工人,每天为柴米油盐来回奔波。《不谈爱情》中男主人公庄建非是个胸外科医生,女主人公吉玲是武汉有名的平民区  相似文献   
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