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1.
黄盈 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(8):52-54
本文以某高职学院为例，探讨了工学结合教学改革新背景下如何建立适合专业核心课程的课堂教学评价指标，通过问卷调查及统计分析的手段建立了适宜的评价模型与指标体系，经实际应用证实具有较好的信度与效度。 相似文献
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基于校企合作课程开发的角色互动探析 总被引：2，自引：0，他引：2
随着职业教育课程改革的不断深化,当前校企合作中存在的诸多问题日益显现.文章从角色互动的角度探讨了当前校企合作中主体的角色职责要素,并从建立教师激励机制、校企合作双赢机制及完善评价管理机制方面做出了思考与分析. 相似文献
3.
5.
黄盈 《邢台职业技术学院学报》2010,27(6):55-57
教育管理中有许多奇妙的心理效应现象,起着积极的或消极的作用。本文探讨了几种心理学理论及心理效应,如需要层次理论、进门槛效应与反进门槛效应、X-Y理论、木桶理论、皮格马利翁效应等对教育管理的启示,以及如何运用这些理论解决教育管理存在的现实问题,并提出了若干行之有效的管理对策。 相似文献
6.
黄盈 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(1):I0069-I0071
当前各高职院校正处于轰轰烈烈的课程改革之中,高职课堂教学改革必然引发一场从理念到行为的革命。本文解读了当前工学结合背景下课堂教学质量评价的现状,分析了存在的问题,探讨了解决问题的策略与途径。 相似文献
7.
黄盈 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(4)
本文概括总结了传统模式下高职院校课程管理存在的问题,并进一步探索了当前课程改革背景下如何更好地进行课程管理改革的创新策略:要构建多元主体机制,在课程实施与管理中设立灵活、刚柔相济的机制,充分发挥课程评价导向功能并不断探索创新的管理机制. 相似文献
8.
职业素质教育育人的研究,分析了职业教育面临的两难情境———关于假账与饭碗的选择问题,探讨了职业素质教育育人的途径与策略。 相似文献
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英国的研究人员提出:如果一个人到了11岁,体重还是超重或者仍是肥胖儿童,就有可能出正常的体重带到成年期,他一生将会饱受健康方面的折磨。伦敦大学的科学家们用5年以上的时间跟踪调查了近6000名肥胖儿童,研究发现这些儿童进入中学时,有1/4的人仍有体重超重问题。研究组组长简·沃德教授说:“参加调查的孩子如果在11岁时仍然处于肥胖的状态,那么在他们接下来5年的成长过程中体型也不会有很大的改变。”根据这项研究成果,孩子在11岁左右时的体型就已经基本固定下来了。沃德强调说:“我们希望整个社会都对儿童肥胖问题重视起来。”专家告诫说,… 相似文献
10.
黄盈 《中国职业技术教育》2011,(8)
本文以某高职学院为例,探讨了工学结合教学改革背景下如何建立适合专业核心课程的课堂教学评价指标,并通过问卷调查及统计分析的手段探索建立了适宜的评价模型与指标体系,经实际应用证实具有较好的信度与效度。 相似文献