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分析两问都分三步完成，第一步确定百位上的数字是多少，第二步确定十位上的数字是多少，第三步确定个位上的数字是多少．但前一问的数字可以重复，所以每步都有3种，而后一问的数字不可以重复，所以三步分别为3种，2种，1种． 相似文献
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基于价值链的REA模型理论及应用研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本文通过分析传统会计信息系统的局限性,指出了基于价值链的R E A模型适用会计信息系统开发。详细论述了R E A建模的方法,同时结合笔者参加的具体信息系统开发,举例说明REA模型的具体应用,供会计人员和系统开发人员参考和借鉴。 相似文献
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仪器分析课程是大学本科化学系学生必修的专业基础课。随着科学技术的飞速发展,分析仪器在社会经济和科技各个领域的拥有量增多,仪器分析方法在分析检测手段中占有很重要的地位,因此,仪器分析课程也就日趋重要了。对于成人学生学习此门课有以下几点原因使他们感觉难懂、难记、不易掌握:第一,仪器分析课不象无机化学、有机化学那佯具有连贯性、系统性,学生在中学大专时已有初步接触,大学中只是更深入地学习,感觉相对容易,而仪器分析课学生初次学习,有一种陌生感。第二,学习仪器分析要有扎实、宽广的基础知识,如大学物理、 相似文献
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分析当前高职学生普遍存在的阅读心理及阅读现状,在此基础上提出基于阅读心理的高职学生的阅读推广对策,以期提高高职学生的信息素养与人文素养,使其养成终身学习、终身阅读的良好习惯。 相似文献
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又到“六一”节,每年的这个时候,大人们总是想着要送我们什么礼物,带我们去哪儿玩,布置我们做什么作业。今年的“六一”节,我们要从平时的繁忙中走出来,看看身边的世界,听听大人的声音,讨论社会的问题。这个世界是大人的,更是我们的。想对世界郑重宣告:我们要做一回真正的主人!——几位小朋友的“六一”心愿 相似文献
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高等职业教育是我国高等教育的一个重要组成部分,它是以培养高等技术应用型人才为根本任务,掌握本专业必备的基础理论和专门知识,具有从事本专业实际工作的良好综合素质和职业综合能力,以满足社会生产、建设、管理、服务第一线对高等技术应用型人才的需要为目标的,因此,高等职业教育中教学方法就显得十分重要。而学习、研究和掌握高等职业教育的教学方法为高职教师提高教学质量的前提条件和坚实基础,有必要对高等职业教育的教学方法的选择进行深入的研究和探讨,虽然教育改革要从教育观念入手,但最终要落实到教育实践中。 相似文献
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新一轮课程改革的重点之一就是倡导学生“主动参与,乐于探究,交流与合作”的学习方式。案例教学顺应新课程改革的要求,注重与学生生活经验和社会实践的联系,突出了学生的参与、师生间的合作。主要论述了案例教学法与教学中举例的区别,教学案例的特点、案例选用的方法和要求。 相似文献
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