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3.
章睿齐 《福建职业与成人教育》2006,(5):1-1
积极的人，遇到挫折，不轻言失败，取得成绩，不沾沾自喜，追随积极的人，他们会不断给你带来新希望。而消极的人，动机怨天尤人，遇事总往坏处想，靠近消极的人，他们会偷走你的梦想。 相似文献
4.
2006年7月中旬接中国体育科学学会体质研究分会通知，我所有4篇论文被2006年“体质研究与健康促进学术论文报告会“录取。其中：刘姝同志的“社会经济发展对大寨人体育锻炼的影响”和张根生同志的“山西省城市社区体育现状调研报告”被大会录用为墙报交流；邓兴国同志的“体质监测器材现状及发展趋势”和王芳同志的“论大众体育与人的生活方式”被大会录用为书面交流。 相似文献
5.
为进一步提高我国教练员队伍综合素质，做好2008年北京奥运会的人才储备工作．按照国家体育总局2005年度培训工作计划．由国家体育总局人事司主办、干部培训中心承办的2005年高层次体育教练人才研修班已圆满结束。参加本次研修班的24名学员．分别来自田径、自行车、柔道、曲棍球、现代五项和水上运动等项目．另外，还有3名来自上海体育学院和北京体育大学的科研人员。 相似文献
6.
高校图书馆员信息素养刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
信息素养处于图书馆工作者综合素养之核心,是网络环境下高校图书馆工作者必备的素质。本文研究和探讨了馆员信息素养的内涵及提高馆员信息素养的几种有效途径。 相似文献
7.
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10.
体育教育专业建立在IS09000质量管理体系下的课程管理模式是提高教育教学质量的重要手段,也是专业质量管理发展的一种趋势。对IS09000质量管理体系下的专业课程管理进行研究,探索出适合体育教育专业课程管理的模式,从而很好体现了IS09000质量管理体系下教育质量模式的先进性和科学性。 相似文献