试论各民族文学的相互关系——以汉族和侗族为例     

龙昭宝 《凯里学院学报》2011,29(1)

在"多元一体"的中华民族格局中,各民族的文学在内容和形式方面相互影响,同生共荣,共同构筑起了斑斓多彩的中国文学.对此,以汉族文学和侗族文学的相互关系为例加以论证.  相似文献   

论《三国演义》在侗族北部地区的歌谣传播     

龙昭宝 《怀化师专学报》2013,(6):5-7

成书于明代的《三国演义》在侗汉文化交流不断深化的过程中,以歌谣的形式在侗族北部地区得到了广泛传播;因语境、媒介、主体的不同,侗语生活世界中的《三国演义》在叙事方式、思想主题、故事情节等方面发生相应的变化,具有表达友情和显示才学的象征意义。《三国演义》题材侗歌深层次体现出了文化融合现象。  相似文献   

明代黔东北土家族地区儒学教育及影响     

龙昭宝  张旭 《教育文化论坛》2019,(3):43-47

贵州土家族经济社会发展快于其他少数民族,原因可追溯至明代这一区域的土家族土司以及儒学教育。明王朝在西南土司阶层推行的文治教化,以及黔东北土家族土司掌控地方政治、经济带来的民族交融,构成了儒学教育的语境。通过学校教育、祀仪影响及贤达引导三种主要途径,儒学教育培养出大量各级人才,促进民族文化融合,催生出乡绅阶层,为土家族经济社会的快速发展提供了文化软实力。  相似文献   

侗族大歌生成新探     

龙昭宝  龙耀宏 《兰台世界》2015,(9):96-97

大歌是流传于侗族南部地区一种古老的支声复调音乐艺术。其生成与侗族独特的社会历史生活密切关联,历史表明,文化创新是侗族"嘎老"得以生成的关键所在,传承后世也需如此。  相似文献