这些『狂人』的底气哪里来     

龙王 《记者观察(上半月)》2005,(12):23

经常留意媒体,其中关于一些“狂人”的狂言,我有很多的记忆。曾记否?望城县县委书记王武亮在长沙殴打警察并高叫“:我是县委书记一把手!你算什么东西?”曾记否?南京某局局长异地泡小姐被警察查获,竟放言“:我们泡小姐关你啥事?”曾记否?阜阳某建筑集团的一个老板在派出所对警察狂喊“:谁敢关我,一个电话,明天就叫你下岗!”在我的概念里,作为国家机器的具体化,警察应该是很有些威严的,可这些人为什么就敢口出狂言,甚至还敢出手殴打警察呢?这些人的底气是哪里来的呢?我认真研究了一下,才发现这里面的奥妙。敢在警察面前发狠的这些人,一是有权…  相似文献   

传统美德的接力棒     

龙王 《高中生》2014,(10):33

正八十几岁高龄的北京老大爷窦珍,热心公益,十几年如一日,带着自己的扫帚、簸箕和抹布,义务清扫北京南三环翠林三里社区旁的连心桥,方便过往行人,被社会赞誉为"扫桥爷爷"。一个人做一件好事并不难,难的是一辈子都在做好事。像"扫桥爷爷"窦珍这样,从身边的点滴做起,坚持十几年如一日地义务清扫连心桥,不为名,不为利,也不求钱财回报,到生命最后一刻还在无私奉献,在人心日益浮躁和功利化的现在,是多么难能可贵啊,也因此更让我们感动。  相似文献   

分布式实验室管理信息系统的设计与实现     

阮国龙王九云  彭文辉 《教育信息化》2005,(4):49-50

仪器设备与实验室管理是学校教育管理信息化的一个重要组成部分．本文以《高等学校基础课教学实验室评估办法和标准》和教育部最新发布的《教育管理信息化标准(第一部分学校管理信息标准)》为参照标准，研究设计出一套功能全面、技术先进的基于分布式多层结构的实验室管理信息系统（LabMIS)。  相似文献   

论大数据教育应用思想的五大传统借鉴北大核心     

邹太龙王静宜 《中国成人教育》2017,(15):19-22

近些年来,大数据在教育领域中的应用方兴未艾,已成为进行教育决策、优化教学模式、变革教育评价的重要依托力量。大数据教育应用与我国传统教育思想遥相辉映、彼此促进,这主要体现在大数据借鉴"有教无类"推进教育公平、借鉴"因材施教"开展个性化教育、借鉴"禁于未发"构建道德预警机制、借鉴"循序渐进"完善精熟教学法和借鉴"君子慎独"培养学生道德自律五个方面。大数据为诸多未能很好实现的传统教育思想提供了科学力量和技术支撑,而传统教育思想则为大数据的教育应用指明了发展方向。  相似文献   

“在地”理性：生命历程视域下医院女性护工的健康实践     

王炎龙王石磊罗建军 《国际新闻界》2023,(7):137-156

女性农民工是中国社会的边缘群体,她们不仅面临健康困境,且鲜有研究关注,但同属这一群体的医院护工又是其中最靠近健康资源的职业。研究在文化中心路径指引下,运用深度访谈和参与式观察的方法,关注女性护工生命历程中的健康实践。研究发现,在家庭私域、异乡漂泊以及照护工作阶段,宏观的经济政策、医疗保障制度和微观的家庭责任、工作环境等影响了其健康体验;而农村女性有着在地化的理性应对方式,直到她们成为护工后才形成传统乡土经验与现代医疗经验并置的健康理性。女性护工的健康实践是基于时空变化,由“家庭本位”传统驱动的发展理性,只有理解这种理性才能真正帮助她们从“他者化”的健康传播桎梏中解脱出来。  相似文献