首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   19篇
  免费   0篇
教育   15篇
科学研究   2篇
信息传播   2篇
  2024年   1篇
  2023年   1篇
  2022年   1篇
  2019年   1篇
  2018年   1篇
  2013年   1篇
  2012年   1篇
  2011年   2篇
  2010年   3篇
  2009年   1篇
  2008年   1篇
  2007年   3篇
  2005年   2篇
排序方式: 共有19条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
判断陕西省氢能企业在全国的技术竞争力位势、技术创新能力及研发薄弱领域,为陕西省企业参与和推进氢能产业发展提供对策建议。从专利视角出发,将基于企业的专利组合分析方法应用于区域分析,从专利数量和专利质量两个维度,采用熵权TOPSIS模型、聚类分析方法对全国31个省份(不含港澳台)氢能企业的技术实力进行对比,从而对陕西省氢能企业技术竞争力进行评价。研究结果表明,陕西省氢能企业技术竞争力在全国处于技术相对落后的地位。结合专利技术聚类结果,提出陕西省氢能企业存在问题及发展建议。  相似文献   
2.
浅论高职院校顶岗实习存在的问题及对策   总被引:3,自引:0,他引:3  
高职院校学生的顶岗实习能提高学生的职业素养,使学生从学校步入职业生涯时就有一定的工作经历和经验,但是高职类院校顶岗实习工作如何开展是一个大难题。笔者结合自己的实习带队经验探讨了顶岗实习中存在的问题及对策。  相似文献   
3.
《长生殿》是一部“借离合之情,写兴亡之感”的剧作,但是其更多的笔调是写在政治情景下杨玉环和李隆基的爱情,着力描绘缠绵的儿女之情,在悲欢离合的故事中写“钗盒情缘”。其实,李和杨的故事是一个传统的题材,对于杨和李的态度和关系,历史上大致可以分为两类:  相似文献   
4.
龚娟 《家教世界》2012,(18):73-74
案例教学法目前在国内一大批高校中应用普遍,并已趋规范。在《城市轨道交通运营安全》课程中运用案例教学,可以提高教学效果,更好的培养学生的分析及表达能力。本文通过一个案例教学的实例,从理论和实践上对案例教学法的应用进行了探讨,提出了在案例教学中应注意的问题和相关建议。  相似文献   
5.
通过美术教育去营造一种适合培养学生创造性的环境,这是美术教育的目标和教学方向。而这样创造性的环境也就是教师“帮助”、“引导”学生“自动”的学习的环境,这需要学生和教师都要做到“六大解放”。  相似文献   
6.
传统的库存管理是出版社和书店各自管理自己的库存,制约了图书销售量.而通过电子数据交换系统实现库存管理特别适合科技出版社与各零售书店间使用.  相似文献   
7.
独立院校学生社团受其自身特质的影响,其发展方向容易在运行过程中出现偏差,不能简单照搬普通二级本科院校的社团管理方法,而需要寻找适合自身发展的管理方法,才能确保社团的健康发展。  相似文献   
8.
数学的内在魅力与价值,在于开发学生的智力,调动学生的积极思维,重视对学生高效学习的辅导.因此,在小学数学教学中,要联系实际,加强对学生思维能力的培养.……  相似文献   
9.
数学的内在魅力与价值,在于开发学生的智力,调动学生的积极思维,重视对学生高效学习的辅导。因此,在小学数学教学中,要联系实际,加强对学生思维能力的培养。从而,让有效的教学唤醒沉睡的潜能,激活封存的记忆,开启幽闭的心智,放飞囚禁的情愫。1训练思维的多维性数学思维的多维性,表现为开放的思维特点和多角度的思维方法。新课标提出数学教学不仅要重视学习的结果,更应该重视学生的学习过程。教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式,引导学生通过自主学习、合作探究等方法,体现不同的思维层次,以培养学生分析问题的能力。如,一个车间计划40天生产1200个零件,实际前16天生产了560个。照这样计算,能不能如期完成任务?问题一出现,学生的解题过程如出一辙:560÷16×40=1400(个)。这时候,学生的思维囿于一种方式,缺乏思维的开放度。于是,笔者要求学生换个角度思考,从“40天生产1200个零件”和“16天生产560个零件”两个条件中开拓思维途径,寻找解决问题的不同策略。投石激浪,学生的思维顿时活跃起来,呈现不同的解题思路:(1)比较工作量:560÷16×40=1400(个)1400>1200(比较40天工作量)1200÷40×...  相似文献   
10.
龚娟 《陕西教育》2011,(6):13-13
当前.学前教育因受“应试教育”的影响,重知识传授轻心理素质培养的倾向依然存在。这既有悖于学前教育的初衷.又违背了幼儿的成长规律。因此,重视对幼儿心理素质的培养.应该成为我们幼儿教师义不容辞的职责。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号