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推动产学研结合 提高人才培养质量   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章阐述了云南农业大学水利水电与建筑学院从办学实际出发,推进产学研结合,通过教学科研生产的有机结合,促进教育教学和人才培养模式改革、实践教学改革和实践教学基地建设、教师队伍建设和教学质量的提高,为学生提供锻炼平台和机会,使学生专业素养与思想素质不断提高,成为应用创新的复合型人才,全面提高人才培养质量。  相似文献   
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创新教育是素质教育的重要内容,它以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为基本价值取向,是国家实现科教兴国的基本途径,对于提高民族素质、促进科技创新、实现综合国力的提高有着十分重要的作用。因此,实施创新教育是学校教育发展的必然选择。  相似文献   
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探究学习就是从学科领域或实际社会生活中选择和确定研究主题,在教学中创设一种类似于学术(或科学)的研究情境,通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜索与处理、表达与交流等探索获得知识、技能、情感与态度等方面的发展,学生通过探究学习,可以获得能力发展和深层次的情感体验,并掌握知识和解决问题的方法。  相似文献   
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人才培养模式蕴含人才培养理念及其相应行为方式的组织运行机制,体现于人才培养的目标确定、课程设置、教育教学以及检测评价四个基本方面。人才培养模式科学与否直接影响人才培养的质量与水平,地方高校需要构建适应地方经济社会发展要求和人才自身成长规律的人才培养模式,着力提高应用型人才培养质量。云南农业大学利用边疆民族地区农业工程创业人才培养模式创新实验区建设为契机,进行了人才培养模式的创新和转变,取得了有益的经验。  相似文献   
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设计数据资源智能管理系统(DDRIMS)是将企业中用于设计所需的各种数据资源集中起来,统一规划与管理,使之数字化和智能化,便于设计人员查询和使用,来达到加强企业数据资源使用安全和提高使用效率的目的.从DDRIMS的技术定位、体系结构和关键技术三个方面来阐述和分析其系统构架和功能,论述如何构筑好DDRIMS平台,并结合飞机起落架设计数据资源智能管理系统案例来说明系统在航空领域的具体应用.  相似文献   
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教育家最主要的,也是第一位的助手,就是幽默。——斯维特洛夫回顾自己十多年的语文教学工作,我深深感到,风趣幽默、笑声满堂的教学更让学生喜闻乐见。每接一届新生,我总会参考一些名校名师的做法,在所教班级进行一个问卷调查并进行统计分析。其中下面的几项对我的教学风格的形成启迪特别大。  相似文献   
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