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丘瑞清 《福建基础教育研究》2010,(4):32-33
在历史教学中,如何更好地发挥历史课对学生成长的价值功能呢？我想,与传统的历史教学相比,至少有两个方面需要改变。 相似文献
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在历史教学中,如何更好地发挥历史课对学生成长的价值功能呢?我想,与传统的历史教学相比,至少有两个方面需要改变。其一,备课的变化。虽然备课依然像以前那样要备教材、备学生,但备教材所关注的重点已不再是该掌握哪些历史知识,而 相似文献
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