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新课改特别是郭思乐教授首倡“生本教学”以来,有效地转变了教师一讲到底、学生被动听课,课堂气氛沉闷的传统教学方式,允许学生依据自身知识、经验和思维进行主动学习、合作学习,使学习成为一个富有个性的、有意义的构建过程。但在教学实践中,也存在着一些问题。我们应针对存在的问题,就实施课程目标和提高合作学习效率等问题,分析并探求应... 相似文献
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