在三个优化中走进新课程     

伍和平 《广西教育》2006,(7B):21-22

原国家教委《关于推进素质教育、调整中小学教育教学内容、加强教学管理的意见》中指出：“优化教学过程最根本的是引导学生积极主动参与学习过程，学会学习，使他们成为真正的学习主体，学校和教师要为他们提供更多的获取信息，分析、讨论、利用信息，解决问题的机会。”我们认为，学生是否真正成为学习的主体，应是优化教学过程的根本标志。  相似文献   

创建优秀班级的几点体会     

伍和平 《中学文科》2006,(11):103-103

班级的好坏，成在班主任，败也在班主任，班主任工作责任重于泰山。回顾我十几年来的班主任工作，有经验有教训，现谈创建优秀班级的几点体会。  相似文献   

南岳衡山蛇类资源及生态研究(Ⅰ)     

伍和平 《衡阳师范学院学报》1995,(6)

作者对南岳衡山蛇类资源、部分蛇类的数量与生态心性初步研究，为蛇类资源保护、利用及人工养殖提供依据。  相似文献