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我国的申诉制度按不同性质可分为非诉讼意义上的申诉和诉讼意义上的申诉。前者是指公民对有关自身或他人的权益问题 ,向有关国家机关申述理由 ,请求处理或重新处理的制度 ;后者是指刑事、民事、行政诉讼当事人或其他公民 ,对已发生法律效力的判决或裁定 ,认为确有错误时 ,依法向人民法院或人民检察院提出申诉 ,请求重新处理的制度。教师申诉制度属于非诉讼意义上的申诉 ,是指教师在其合法权益受到侵害时 ,依照法律、法规的规定 ,向主管的行政机关申诉理由 ,请求处理或重新处理的制度。一、教师申诉制度的特征1、教师申诉制度是一项法定的申… 相似文献
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长期以来,由于教师队伍数量严重不足,代课教师已成为一部分人谋生的职业,一些地方代课教师最多的时候竟达到教师总数的三分之一.可见,代课教师已成为一个庞大的群体.近几年来,随着师范院校的扩招以及教师来源渠道的拓宽,教师队伍不断得到补充,加上教师聘任制的逐步实施,一些代课教师先后被清退.随之而来,也引发了诸多的法律纠纷,本文将以下面一起具体的案例为例,对学校因清退代课教师而引起的纠纷进行法律分析. 相似文献
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何正跃 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(4):15-16
学生安全工作是学校管理中的头等大事。据一份全国性的调查显示，我国中小学因意外事故死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生消失。由学生伤害事故引发的赔偿纠纷，势必涉及事故责任的认定问题。如何从法律的角度来区分和界定学生伤害事故的责任，对妥善解决纠纷，维护学生的合法权益和学校正常的教学秩序具有重要的意义。本将对学生伤害事故的责任认定和处理作具体的阐述。[第一段] 相似文献
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关于教师申诉制度的思考 总被引：1，自引：1，他引：1
我国的申诉制度按不同性质可分为非诉讼意义上的申诉和诉讼意义上的申诉。前者是指公民对有关自身或他人的权益问题，向有关国家机关申述理由，请求处理或重新处理的制度；后者是指刑事、行政诉讼当事人或其他公民，对已发生法律效力的判决或裁定，认为确有错误时，依法向人民法院或人民检察院提出申诉，请求重新处理的制度。教师申诉制度属于非诉讼意义上的申诉，是指教师在其合法权益受到侵害时，依照法律、法规的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理或重新处理的制度。 相似文献
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近年来。我国中小学在校学生人身伤害事故不断发生。且事故发生后，学校大多成为索赔对象。由于目前我国尚未制定处理学生伤害事故的专门法规，理论界对这方面问题的认识（如监护问题）还存在较大的争议，这使得学生人身伤害事故的处理和纠纷的解决成为一个难点。如何从理论上理清人们的模糊认识，客观地区分事故的责任，尤其是区分学校的责任界限，对妥善处理学生伤害事故，保障学生的合法权益。维护学校正常的教育教学秩序具有十分重要的意义。本文将通过下面具体的案例，对此类案件进行法律分析。 相似文献
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学生安全工作是学校管理中的头等大事。据一份全国性的调查显示,我国中小学因意外事故死亡的,平均每天有40多人,相当于每天有一个班的学生消失。由学生 相似文献
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清退代课教师引发纠纷的法律分析 总被引：2，自引：0，他引：2
长期以来,由于教师队伍数量严重不足,代课教师已成为一部分人谋生的职业,一些地方代课教师最多的时候竟达到教师总数的三分之一。可见,代课教师已成为一个庞大的群体。近几年来,随着师范院校的扩招以及教师来源渠道的拓宽,教师队伍不断得到补充,加上教师聘任制的逐步实施,一些代课教师先后被清退。随之而来,也引发了诸多的法律纠纷,本文将以下面一起具体的案例为例,对学校因清退代课教师而引起的纠纷进行法律分析。2002年初,温州市瓯海区某中心小学清退了两位代课教师。并根据教龄的长短,给予每人每年100元的经济补助。两位代课教师对学校的… 相似文献
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