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何玉付 《淮北职业技术学院学报》2007,6(6):87-89
高等职业技术教育是教育体系的一部分,是社会经济发展客观要求的产物.安徽经济的快速发展需要高等职业技术教育规模的进一步扩大和教育质量的进一步提高.然而,我省高职教育与经济发展相脱节,在服务地方经济发展中,没有起到很好的作用,这与我们提出的"科教兴省"战略相违背.如果没有政府指引,没有政府相关政策支持,高职院校服务地方经济发展只能是一句空话. 相似文献
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当前高职院校的教学质量监控中还存在着监控范围不全面,缺乏特色鲜明、行之有效的教学质量评价体系,缺乏及时反馈和有效落实等诸多问题。因此,高职院校必须建立完善的教学质量监控体系,健全教学管理规章制度,完善教学质量信息网络和反馈渠道,优化教学质量评价体系,充分发挥系级教学管理的主体作用,加强激励和约束机制,使教学质量监控与评价工作制度化、规范化、正常化,真正促进高职教学质量全面提高。 相似文献
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以人力资本对经济社会发展的重要作用为前提,借助人力资本理论的研究成果,分别探讨了西部地区人力资本的主要方面——教育、健康和迁移三项人力资本投资的策略。 相似文献
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“工学结合”是高职院校人才培养模式改革的方向和示范性高职院校建设的重要标准。这是我国职业教育人才培养模式的根本性转变。图书馆作为高职院校教学和科研活动的重要支撑平台,只有以“工学结合”教学模式的特点为基础,强化服务的主动性;以知识服务为核心,实现高校图馆存在的核心价值;以“泛在图书馆”建设为目标,凸显现代社会信息化、网络化的便捷性,才能适应这一办学模式的新转变,才能担负起培养高端技能型人才的历史重任,更好地服务高职教学和科研。 相似文献
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安徽经济社会的快速发展需要高职教育培养大批高素质技能型人才.文章指出安徽高职教育与经济发展不完全相适应的表现形式,分析了原因,并提出提高安徽高职教育为地方经济发展服务水平的主要对策. 相似文献
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何玉付 《淮北职业技术学院学报》2002,1(1):24-26
科学技术日新月异,已经成为推动经济发展的主要动力,为了适应这一划时代的新变化,管理变革已经成为时代的要求,历史的必然。当代企业管理必须以新的观念、新的行为、新的组织和新的目标去处理企业管理中遇到的问题,才能跟上时代的步伐,适应新世纪的管理需要。 相似文献
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高职院校进行人文素养教育不能简单采用＂通识教育＂方法,一味灌输人文知识,而要把人文知识和人文精神教育渗透到专业课程的教育教学中。教师在采用项目驱动教学法时,要仔细分析课程任务,认真归纳知识点及其内在联系,把对学生各种能力的培养紧密结合到教学内容中,构建以岗位职业能力为切入点、以典型工作任务为内容的教学整体设计方案框架,形成包含人文素养教育在内的完整的项目课程框架结构。 相似文献
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