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有这样一个故事。有一个男孩有着很坏的脾气,于是他的父亲就给了他一袋钉子,并且告诉他,每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天,这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他 相似文献
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在对＂我们怎样做才能对学生最好？＂的反思和追问中,加拿大基础教育给出了自己的回应：教育质量问责是为更好地提升学校的社会公信力服务;＂公平不等于一致＂,教学计划的多样性决定教育的公平性,旨在促进每一个学生的发展;学校品质教育渗透在学校生活的每一个细节中,从而培养了守规则、会合作、懂感恩的高素质公民。 相似文献
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浅谈阅读教学中的语感培养徐瑞斌，傅贵成江苏如东县马塘小学语感是人们对语言文字正确、灵敏、丰富的感受力。在日益频繁的交往中，人们对语言信息的接受往往引发出一系列复杂的心理活动，其中强烈敏锐的语感是理解一切文字的基础，是思想认识逐步通向作者心灵的桥梁。语... 相似文献
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傅贵成 《学生之友(小学版)》2010,(11):77-77
如今,我们正站在观念转型的十字路口,需要吸纳的固然很多,但我们不妨学会放弃,因为我们不是缺少执着,而是缺少放弃。《一道终身受用的测试题》无疑给我们教育管理工作打开了思维的另一窗：放弃是一种美丽,只有学会放弃,才会获得双赢。 相似文献
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在对"我们怎样做才能对学生最好?"的反思和追问中,加拿大基础教育给出了自己的回应:教育质量问责是为更好地提升学校的社会公信力服务;"公平不等于一致",教学计划的多样性决定教育的公平性,旨在促进每一个学生的发展;学校品质教育渗透在学校生活的每一个细节中,从而培养了守规则、会合作、懂感恩的高素质公民。 相似文献
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语感是人们对语言文字正确、灵敏、丰富的感受力。在日益频繁的交往中,人们对语言信息的接受往往引发出一系列复杂的心理活动,其中强烈敏锐的语感是理解一切文字的基础,是思想认识逐步通向作者心灵的桥梁。语感训练就是引导学生通过对语言文字的阅读分析、披文而入情,以深入理解语言文字的内在含义,充分感受作者所要表达的思想感情。叶圣陶先生说:“文字语言的训练,我以为最要紧的 相似文献
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新课改的核心要义乃是重建课堂教学文化。而这种教学文化必将通过教与学的互动来构建关于“教与学”的价值体系及其行为方式。因而这一重构的过程就是文化适应的过程。 相似文献
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【教学实录】一、审课题,依据文体定目标师:请同学们伸出小手,和老师一起写课题。注意第一个字右半边的笔顺,最后一笔是竖折。谁来读课题。(生读)师:你一下子就把这个字(揠)念正确了(注音:yà)。那么这个"揠"字是什么意思呢?生:"揠"就是"拔"的意思,揠苗助长就是拔苗助长。师:这是一篇寓言故事,一二年级我们已经学过不少了。那什么叫寓言呢?生:就是通过一个小小的故事,告诉我们一个深刻 相似文献
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美国人本主义心理学家罗杰斯曾提出"意义学习"的假说,他认为人有自主学习的潜能和倾向,学习的过程就是"自我─主动"学习的过程,如果在教学中让学生自主地选择和确定学习的方向和目标,自己提出问题,自己发现和选择学习材料,并亲身体验到学习的结果,这将收到最好的效果。因此,我们以罗杰斯的这一学习理论为原型,提出"非指导性学习",指的是在创设宽 相似文献