21世纪以来国际学界混合式学习研究的热点与前沿进展     

肖灿  曾瑛  关荆晶 《教育探索》2019,(5):1-4

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美国一流大学博士生培养过程管理:特征与启示     

刘亚敏  王声平  关荆晶 《研究生教育研究》2019,(3):93-97

美国一流大学重视对博士生培养的过程管理,在招生选拔、课程设置、导师遴选、科研训练、指导方式等方面制定了严格的标准和完善的制度。借鉴美国经验,我国未来在推进博士生教育改革与发展中,应优化博士生招生制度、推进跨学科课程体系建设、探索团队指导模式、建立以博士生培养质量为核心的导师遴选标准、加强科研训练、构建博士生培养过程考核与评价机制、完善论文评审制度。  相似文献   

协同学视角下的大学英语显性教学与隐性教学     

关荆晶  刘泉  曹淑芬 《海外英语》2015,(3)

从协同学理论的视角探讨大学英语的显性教学与隐形教学,探索在大学英语系统里显性教学与隐性教学两个子系统的关系,找出影响系统变化的控制因素,进而发挥系统内子系统间的协同作用。  相似文献