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归纳·比较·提高──九义教材六年制小学数学第四册复习建议谢宝森，冯步寿这一册共有七个单元。通过复习，使学生对已学过的知识能系统地整理，加深记忆，弄清疑点，掌握学习方法。根据本册的教学要求和教材的编写特点，复习时，既要注意复习内容的选择，又要注意复习方... 相似文献
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语言是思维的外壳,思维是语言的内涵,学生的语言表达是思维的直接反映。在当前小学数学课堂教学中,笔者发现,学生的数学语言贫乏,举手发言寥寥无几,农村小学低年级学生尤为突出。有人归咎于学生的年龄小,归咎于学科的必然,认为学生会“做”数学就行,“说”是语文学科的事情,从而忽视了“说”的训练。课堂教学中重视数学语言的训练,有助于提高学生思维的有序性和灵活性。 相似文献
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必须突出计算能力的训练──九义教材小学数学第二册第五单元复习建议谢宝森，冯步寿九义教材小学数学第三册第五单元“１００以内的加法和减法”，是本册的重点和难点。因此，在对每个知识点进行整理与归纳时，必须突出计算能力的训练，认真培养学生的口算能力和笔算能力... 相似文献
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