排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
冯雪玲 《数学学习与研究(教研版)》2010,(4):1-1
数学学习是再创造再发现的过程,必须有主体的积极参与才能实现这个过程.从当前全面实施素质教育的要求来看,激发学生积极参与课堂教学.就是为了提高课堂教学效率,培养学生的学习能力和创造性思维能力,这与以培养创造型人才为目的的素质教育完全一致. 相似文献
1