全文获取类型
| 收费全文 | 89篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 81篇 |
| 科学研究 | 8篇 |
| 体育 | 1篇 |
| 信息传播 | 2篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 4篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2019年 | 5篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 1篇 |
| 2014年 | 8篇 |
| 2013年 | 9篇 |
| 2012年 | 6篇 |
| 2011年 | 7篇 |
| 2010年 | 2篇 |
| 2009年 | 6篇 |
| 2008年 | 3篇 |
| 2007年 | 2篇 |
| 2006年 | 9篇 |
| 2005年 | 5篇 |
| 2004年 | 3篇 |
| 2003年 | 3篇 |
| 2002年 | 3篇 |
| 2001年 | 1篇 |
| 2000年 | 1篇 |
| 1999年 | 2篇 |
排序方式： 共有92条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
研究性教学及其在研究生教育中的实施 总被引：16，自引：0，他引：16
描述了研究性教学的内涵与特点,指出研究性教学是研究生教育的应有之义,提出了在研究生教育中实施研究性教学的基本策略。 相似文献
2.
刘亚敏 《思想理论教育(上半月综合版)》2003,(Z1)
交往成为德育研究的新视角,直接产生于人们对“人”向何处去的追问与反思。交往理论关于人的主体间性本质观为德育理论的建构提供了理论支撑点,交往活动的实践性为道德的实现提供了可能性。 由此,我们关注—— 相似文献
3.
刘亚敏 《周口师范学院学报》2003,20(3):95-97
当前，我国人文学科教育不仅忽视了人文学科建设和人文学科原真意义的挖掘。而且日益走上了知识化、专业化的狭路，教学方式也相当僵化，必须进行改革。人文学科教育的改革应以人文学科的使命为出发点，革新人文学科课程体系，淡化专业界限，进行课程优化组合，以“师、范”育人，提高教学水平。 相似文献
4.
博士生课程学习成效是博士生课程质量评价的重要标准,从博士生视角反观并审思其课程学习经历,考察影响博士生课程学习成效的关键因素,有助于强化对博士生成长的关注,完善博士生课程质量评价指标体系。基于A大学分布于16所学院9大学科门类的32位博士生深度访谈质性分析,博士生课程学习成效深受博士生学习心理与行为、教师角色及教学风格、课程制度安排与学习氛围的交互影响。为充分发挥上述因素之间积极交互作用,提升课程学习成效,有必要强化课程的科研服务功能与教师的引导作用,建立常态化课程学习需求分析机制及弹性选课制度,营造师生同伴间积极对话与良性互动的学习氛围,以激发博士生课程学习内生动力,促进博士生自我发展与博士生课程质量的提升。 相似文献
5.
表现性评价在商务英语教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
美国教育界在对传统测验方式批判的基础上,构建了新的学生评价观——表现性评价。文章介绍了表现性评价的含义,论证了在商务英语教学中应用表现性评价的意义,并详细说明了实施表现性评价的原则和步骤。 相似文献
6.
7.
随着我国经济和社会的不断发展,教育事业的发展也遇到了前所未有的机遇和挑战。针对这些机遇和挑战,我国进行了一系列的教育改革,而＂教育管理体制的改革一直是我国教育改革中十分重要和关键的内容。由于教育本身的地位和特点,管理体制的改革往往直接影响和决定着教育中其他领域的改革;而教育改革和发展所取得的成就与存在的各种问题,也都直接或间接地与教育管理体制的改革有着十分密切的联系”。 相似文献
8.
9.
结合五年制高职护理专业特点,从优化教学内容、改革教学方法、激发学生学习兴趣、提高教师素质等方面,探讨提高药理学教学质量的方法与对策。 相似文献
10.
为了在药理学实验教学中让学生发挥主体作用,结合授课方式、实验内容、方法及评价体系的调整等环节,从根本上提出解决问题的办法,使药理学实验的教学质量得到提高。 相似文献