浅谈“多角度审题立意”的作文训练     

刘克诚 《教师》2011,(21):34-34

多角度审题立意的作文训练方法是＂三为主＂的教学原则在作文教学中的具体运用,是一种能够使学生开阔思路,举一反三,选择最佳角度写作文章的好方法,好的构思立意在写作中起着关键作用。明末清初的思想家、文学家王夫  相似文献   

浅谈“多角度审题立意”的作文训练     

刘克诚 《中小学作文教学(小学版)》2011,(21)

多角度审题立意的作文训练方法是三为主的教学原则在作文教学中的具体运用,是一种能够使学生开阔思路,举一反三,选择最佳角度写作文章的好方法,好的构思立意在写作中起着关键作用。明末清初的思想家、文学家王夫  相似文献   

钻研《考试大纲》把握高考脉搏     

陈旭  刘克诚 《陕西教育》2009,(1)

结合有关高考信息和历年各地高考文科综合试卷分析．针对高考地理学科的复习方法提出以下建议：认真钻研《考试大纲》．准确把握高考脉搏．  相似文献   

如何上好新课程理念下的化学课     

刘克诚 《中国科教创新导刊》2009,(15):16-16

义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能;引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用,通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感,提高未来公民适应现代社会生活的能力。  相似文献   

把学习的自由还给学生     

刘克诚 《安徽教育》2014,(5):37-38

<正>当今的学生观念之新,信息之灵,个性之飞扬,为我们的教育提出了新的课题。作为一线教师应提供适合学生兴趣和自我发展的开放性的学习时空,搭建一个让学生充分展示自我、发展自我的平台。下面就以我设计的一节口语交际课为例谈谈自己的做法。教学案例片段是这样设计的:有一片树林挡住了一条计划中的路应该延伸的地方,施工的人员派人准备动手去砍,几位农民纷纷跑来,指责他们的行为说:"砍树容易种树难呀!"而一个工人则说:"要想富先修路。"双方争执不下。根据这种案例片段,我让  相似文献