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1.
谈高职院校多媒体课件的制作与使用 总被引:1,自引:0,他引:1
文章在应用多媒体课件教学实践的基础上,从分析目前高职院校多媒体课件制作和使用上存在的问题着手,对如何进行多媒体课件的制作以及如何利用多媒体课件提高教学质量进行了探讨。 相似文献
2.
笔者以朋友孩子的事情为引例,为帮助朋友对如何表扬孩子提出了自己的建议:①表扬要恰如其分;②表扬要注意场合;③表扬需要一视同仁, 相似文献
3.
4.
当前高校学生党建工作存在着在各项工作中的位置被削弱,内容定位低、宣传手段落后,党建工作者人手少,党组织整体合力不明显等问题,必须正确树立党建工作与深化高校改革发展之间的关系,把思想建设放在首位,完善大学生党员发展培养机制,建立理论学习和实践锻炼机制,创新宣传模式,充分发挥网络在党建工作中的重要作用,不断探索新的学生党建工作模式和教育培养机制。 相似文献
5.
刘凤 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,31(5):77-80
《醒世恒言》是明末具有代表性的白话短篇小说集,书中的被动句数量众多,表现形式丰富,主要有"被"字式,"吃"字式、"为"字式等六大类型。其中,"被"字被动句在书中占有绝对优势,其谓语和宾语也都有显著的特征。 相似文献
6.
刘凤 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(8)
一、教师要转变观念教师有了自主自发转变教育观念的主观意识,就有助于实现对新课程的认同,才会自觉、主动、积极地参与到教育改革实践中来。伴随着课程改革的深入,很多学校都是按照学习、实践、研究、反思的教师成长轨迹引领教师与课程改革同步发展、与学生共同成长,从而使教师的观念在很大 相似文献
7.
8.
刘凤 《辽宁广播电视大学学报》2009,(4)
本文是作者在参加沈阳市第一届高校青年教师教学基本功竞赛之后对当时授课情况的回顾和反思,从教学心理环境的角度分析了上课过程和取得较好效果的原因,强调了营造良好教学心理环境对实现教学目的,达到教学效果的重要性。 相似文献
9.
传统教学中教师很少与学生互动,一些教师只是一味地灌输课本知识,不去考虑学生的情感和价值观,部分教师也做了些合作教学的尝试,提出问题让学生回答,也提到让学生讨论,但是没有给学生留下合作讨论的时间,或者只是走走合作的形式,没有给学生合作的真正平台。新课程标准强调学生是学习主体,教师只是起主导作用,明确提出了合作学习的要求。 相似文献
10.
本文根据编程类、装备类本科课程具有综合性、系统性较强的特点,综合运用案例式和项目研究式教学法,通过方案制定、组织实施、效果评估三个步骤完成整个教学过程,在组织实施中先对教学内容进行整合,凝练出多个典型案例,囊括授课知识点,再结合项目研究式教学法开展教学,并采用陷阱教学、示范教学、个别教学、随时中断教学等多种教学手段,以提高授课质量。同时,采用多样化考核方式评定成绩,包括理论考试、实验考核、课堂表现、学生的自评和互评等项目。最后在"EDA技术与PLD设计"课程采用该教学方法,取得了良好的教学效果。 相似文献