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刘娜萍 《华夏少年(简快作文 )》2007,(9)
在实践中,我深深地体会到孟令全先生提出的"阅读教学应有意识地引导学生理解课文的表现形式和语言形式"的观点对学生学习书面语言是非常有效的。语文课文为学生提供了优秀的语言材料,是学生最直接的范本。在阅读教学中"引导学生理解语言 相似文献
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《捞铁牛》是一篇科学知识极强的老课文,它以流畅的文字、严谨的叙说顺序,叙述了宋朝时期,怀丙和尚利用水的浮力捞铁牛的故事,歌颂了古代劳动人民的智慧。在教学中,我运用布鲁纳提倡的“发现学习”的方法,为学生创设体验的氛围,引导学生在发现中获得言语智慧的同时学习语文。一 相似文献
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