现代高科技与人类精神文明   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘思刚  曹丽刚  王侠 《科学对社会的影响》2003,(1):18-21

人类已跨入新千年。当此之时,我们有理由自豪于人类文明取得的巨大成就。同时我们又不得不心存忧虑:道德滑坡、信仰危机、贫富分化、恐怖、战争、环境污染、生态失衡……。这一切随着信息化,在人类历史上第一次成为关乎每一个地球公民共同的问题和困境。 从最本质上说,人是关系的存在。人的生存状态可以归结为  相似文献   

切实抓好课堂教学 努力提高教学质量     

刘思刚 《雅安职业技术学院学报》2007,21(3):11-11

抓好课堂教学,说通俗点也就是上好课,要上好课,就涉及到老师的教和学生的学两个重要的方面。老师的教应该包括教学目标的确定,教学内容的组织、教学方法的选择,教学手段的使用、教学效果等。学生的学应该包括知识的掌握、能力的培养、情感态度价值观等。正确处理教与学的关系,对于我们提高教学质量至关重要。在此,我浅谈一下对该问题的一点理解。一、精湛的业务素质是上好课的前提教学质量的提高,要靠在老师的教与学生的学的过程中,找到最佳的结合点;要靠教师精湛的业务素质与科学的授课技巧相结合;要靠学生对科学文化知识学习兴趣的提高与…  相似文献   

人类生存与智慧     

刘思刚  刘长春王侠 《四川师范学院学报》2003,(6):99-100

这是交替与转换的新时代，在这里智慧成为了人类生命的最本质的特征。时代呼唤大智慧，社会的发展，人类的进步也需要大智慧，只有智慧才能引领世界和平与发展的方向，建设新的人类文明。邓小平作为我国改革开放的总设计师，他有着超凡的智慧，是时代大智慧的代表，从邓小平治国安邦的大智慧中我们看到了国家发展的前景，社会发展的未来。  相似文献