评析幼儿违规案例     

刘育红  李朋庚 《早期教育》2001,(9):34-34

一天喝豆浆时，幼儿发现所发睁饼干与往常不一样，有的说饼干的形状像铜钱，有的说饼干有桔子味……他们边吃饼干，边议论纷纷，一时间教室失去了往日的宁静。老师不耐烦地说：“跟你们说过，不该讲话的时候不要讲，谁再讲就不给他吃!”  相似文献   

浅论信息资源传播与服务     

刘育红 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(5):124-125

本指出信忠资源传播与服务，离不开宏观的信忠资源环境，在此基础上着重论述信忠资源传播与服务的特性与范围，归纳了信忠资源传播与服务的三种基本模式，分析了信忠资源传播与服务对社会的影响。  相似文献   

小学数学一年级（上册）“加和减”教学内容解读     

黄生英  刘育红 《湖南教育》2006,(9):28-29

一、教学内容与编排结构 本册加减计算教学的内容包括两个部分：10以内的加法和减法、20以内进位加法。10以内的加法和减法分成六小段，分别是：5以内的加减，有关0的加减，有关6、7的加减，有关8、9的加减，10的加减，加、减两步计算。20以内进位加法则按9加几，8、7、6加几，5、4、3、2加几三段安排。在10以内的加减法编排上，人教版教材有别于苏教版，人教版仍然将10以内的认数与计算穿插编排，数的认识与加减教学同步进行，而苏教版则把10以内数的认识与计算教学分开安排，先学习认数、写数和大小比较，再利用“分”与“合”的思想探索加与减的含义、  相似文献   

浅谈高校图书馆策略化管理     

刘育红 《辽宁师专学报(社会科学版)》2020,(2):137-138

  相似文献   

从几种不同的课程观看基础教育课程改革   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘育红 《教育理论与实践》2003,(16)

课程改革总是要反映一定的课程价值取向。当前,我国基础教育课程改革在基本价值取向上主要受三种课程观的影响,即学科中心的课程观、人本主义的课程观、建构主义的课程观。其中,后两者影响较大。分析和研究不同的课程观,对于我们理解当今基础教育课程改革有着重要的意义。  相似文献   

我园的教学打磨     

刘育红 《早期教育》2010,(10):39-39

为提升教师的教学水平和专业素养．我园开展了以磨课为基本形式的园本教研。过程如下。  相似文献   

圆内接四边形对角性质的教学     

王法思  刘育红 《中学数学教学》1986,(6)

如何加强平面几何的逻辑教学,历来是中学数学教学中一个普遍研究试验的课题。现将日本冈部严的试验题材之一——圆内接四边形对角性质的教学编译如后,供参考。一、教学目的 1.培养学生收集论证资料,制定假说的科学态度; 2.使学生理解掌握圆内接四边形对角和为二直角这一性质。  相似文献   

幼儿园教师权益保护现状的调查分析——以厦门市为例     

林雪卿  江湘  黄珠红  刘育红  骆阳  吴开龙 《集美大学学报(教育科学版》2012,(1):6-11

教师的合法权益能否得到保障是影响教师队伍是否稳定与素质高低最重要、最根本的因素。厦门市幼儿园教师能够较为充分地享有各项专业权利,但各项待遇的享有还不够充分,而且不同类型幼儿园教师所享有的权利与待遇差别较大,存在同工不同酬、同工不同权问题。建议通过制定科学的幼教事业发展政策、转变观念、增加政府责任、加强立法和执法等四项措施来保障厦门市幼儿园教师权益,提高幼儿园教师待遇。  相似文献   

高职高专教育教学质量监控与评价体系研究     

常向东  刘育红  高创杰 《山西广播电视大学学报》2005,11(3):10-13

教学质量监控与评价体系是保证双高院校教学质量的重要手段,也是教学管理的重要组成部分。因此,针对我省部分双高院校呈现出的"院校新、任务重、条件弱"特点,我们认为必须建立以内部为主、内外相结合的教学质量监控与评价体系,才能对双高院校的教学质量进行客观、公正、及时的内外部监控和评价,不断促进教学质量的提高和持续改进。  相似文献   

提高小学《科学》课堂教学效率的几点探索     

刘育红 《教育实践与研究》2013,(8):69-71

小学生还处在以形象思维为主的思维发展阶段,对于《科学》课程中的一些理性知识,难以真正的理解和运用。教师应运用先进的教育理念和教学手段,提高小学科学课堂教学效率。为此,可利用多媒体辅助课堂教学,因地制宜开展课堂教学,与其他学科结合、互补,和学校特色创建工作相结合等。  相似文献