良知与自由——王阳明与萨特之比较     

刘荣茂 《新疆职业大学学报》2010,18(5):71-74

王阳明与萨特都关心人的实存选择与伦理实践。他们分别以良知和自由为自己思想的中心,通过对两概念的辨析和比较,可以显示出两人对人的精神和行为的不同理解,同时也显示出王学与存在主义、甚至是中西两大传统的差异。  相似文献   

金融学专业实践教学的优化探析     

刘荣茂  常宇琛  李晓晖 《高校实验室工作研究》2014,(4)

高校的金融学专业实践教学是培养具有实践能力、创新精神的应用型金融人才的重要保证。近年来,我国高校金融学专业实践教学条件水平虽已有较大提高,但实践教学体系仍存在一些不足。本文根据目前高校金融实践教学中存在的缺陷,提出提高对金融学专业实践教学的重视程度、增加实践教学的比例,构建完善的金融学专业实践教学体系,完善实践教学设施、加强实践基地建设等对策建议。  相似文献   

微小形变的演示方法     

宋艳芝  刘荣茂 《教学仪器与实验》2002,18(11):19-19

众所周知 ,弹力产生在直接接触并发生形变的物体之间 ,即弹力产生的一个重要条件就是物体发生弹性形变。但是有的形变比较明显 ,如弹簧的形变 ,可以直接看出 ;而有些物体的形变是极其微小的 ,如桌面受到压力时发生的形变 ,难以直接看出 ,如果不用效果明显的演示方法加以证实 ,很难使学生信服 ,势必会影响学生对弹力及其产生条件的理解。为此 ,我们摸索出了一套用小平面镜与钥匙链上的小激光器 (卖玩具的市场摊贩有售 ,价格 7～ 8元人民币 )配合演示微小形变实验 ,演示效果非常明显 ,可以大大的加强学生对微小形变的感性认识。现将实验方法介…  相似文献   

金融学类专业本科双语教学效果调查分析——基于南京农业大学金融学类本科生的调查     

周月书  张燕  刘荣茂 《高教论坛》2014,(1):18-21

金融学类专业本科双语教学是经济金融全球化下培养复合型人才的有效途径。通过对南京农业大学金融学类专业本科生的问卷调查、分析发现,金融学类专业较宜在二年级、三年级的专业课程中开展双语教学,双语教学中英语授课比例应适当提高;学生学习双语课程的主要障碍是自身外语水平限制和没有足够的语言环境,影响双语课程学习效果的最主要因素是教学方法和手段;学生对本校双语教学总体评价为中等,其中,对双语课程内容安排合理性和教材的选择评价较高,而对课堂英语使用比例和教师口语水平评价较低。文章最后据此提出了相关对策。  相似文献