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正提高课堂效率是所有教师的共同愿望,有效的课堂必须是师生之间、生生之间双向互动。为此教师要弄清所教知识的来龙去脉,深刻解读教材,挖掘教学资源,把握重难点。根据学生心理特点,采用灵活多样的教学方法,让课堂焕发新的活力。一、课前充分准备是突破重难点的有利条件教师课前准备是否充分直接影响着课堂教学的效果,一个完整、明确的课堂教学目标必定能提高数学课堂教学效果。1.认真钻研教材,精心设计实现重难点突破。教学重点 相似文献
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新课程理念指出：要从知识与技能,过程与方法,情感、态度和价值观几方面进行评价,以全面考察学生的综合素养。要用具有代表性的事实材料来评价学生,抓住关键,突出重点,全面、综合地评价。因此,教师在教育教学中对学生的评价就不仅要关注学生的学业成绩,更要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生的成长过程,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信,充分发挥评价的育人功能, 相似文献
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刘贵丽 《中学生数理化(高中版)》2011,(10):92-92
近年来，以计算机多媒体和网络技术为基础的信息技术不断地深入教育领域，信息技术手段已成为一种强有力的、不可缺少的教学工具，给传统的教育和教学带来了划时代的革命．物理作为一门基础的自然学科，在教育政革日益受到关注的今天，如何充分利用信息技术的优势，构建信息技术支持下的中学物理教学方式，是物理教学改革迫切需要回答的问题，本文就我在物理教学中运用信息技术略谈自己的几点体会． 相似文献
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