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1.
2.
人本背反是校本教研的最大障碍 总被引：1，自引：0，他引：1
改革，总是伴以新名词的闪亮登场。新名词应接不暇，也能从一个侧面反映改革的声势之大和力度之强。这不，“人本”还没凉呢，“校本”又热起来了。“校本教研”就是其一。关于“校本教研”，专家们说这是为保证新课程改革实验向纵深发展的“推进策略”。这就莫怪大家都忙着时髦了—— 相似文献
3.
领导新课改,心态最重要 总被引：2，自引：0，他引：2
有个说法似至理之论：新课改成在教师，败在领导。为何会“败在领导”?答案似乎很明白：做领导的如果对新课改的意义认识不深，如果自身更新教育观念不力，如果对现代教育管理理论缺乏学习和实践，如果缺乏创新精神和研究能力——这些“如果”不用多，哪怕只占一个，那他就不可能带出一支好队伍，就不可能完成(起码不会很好地完成)新课程实验的任务。不过，这个明白的答案似乎还没有触及根本。领导的认识、观念、能力等固然重要，但更重要的还是领导者参与新课改的心态。 相似文献
4.
刘金生 《西安体育学院学报》2002,(Z1)
本文用数理统计的方法,对一所小学四年级男生跳远成绩的几项综合指标进行了科学的评定,目的在于从多层次,多角度地探讨如何有效地提高我校田径运动训练水平,为进一步优化与调控训练方法,获得训练技术信息提供理论依据。 相似文献
5.
刘金生 《作文成功之路(高中版)》1998,(5)
认识自我不只是作文时的事,更是整个人生的事。有了平时认识自我的基础,作文时才容易驾轻就熟,触类旁通,从而登上某个认识自我的制高点。 相似文献
6.
新课程提倡三维教学目标，其中对学生情感态度与价值观的培养提出了明确要求。同时，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观也是素质教育的方针和追求。当今社会呈现出价值取向多元的现象，应该引起我们广大教育工作者的重视。我们应该清醒地认识到，引导青少年学生树立正确的价值观不仅关系到学生的身心健康发展，更关系国家和民族的未来。本期“三人行”将围绕“价值观”这一话题展开。 相似文献
7.
运用文献资料法、视频观察法、逻辑分析法对网球击球技术进行研究,得出网球击球技术发展经历萌芽期、形成与发展期2个阶段,且每个阶段具有其自身技术的局限性又具有攻守技术的平衡性。网球击球技术随科学技术的发展而变化。未来击球技术主要向旋转、多变、快速、各技术均衡等方面发展。 相似文献
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