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1.
刘霁华 《中学物理教学参考》2006,35(10):15-16
打点计时器纸带进行数据处理是中学力学实验中的重要内容，以往的中学物理教材实验部分对此问题做了较全面的分析，人教版课标物理教材则有了明显的变化，如降低了对“逐差法”的要求，强调了用纸带计算速度、强调了用纸带数据进行作图训练。笔者认为新教材注重学生自主探究能力的培养，“逐差法”还应该是学生需要掌握的一种探究方法。但教师、试卷命题人员应注意新教材对纸带处理要求的变化，在教学、命题中加以相应变化。 相似文献
2.
刘霁华 《数理化学习(高中版)》2007,(Z1)
我国著名科学家钱学森预言:21世纪将是先进思维的世纪,准拥有先进思想,准就拥有高素质、高科技,谁就能立于不败之地.近年来的 相似文献
3.
刘霁华 《数理化学习(初中版)》2005,(9)
我们学习了温度的概念,学会了使用温度计测量温度的方法,下面我们再谈谈温度计的其它知识,以拓宽我们的知识面.1.温度计的种类温度计除了我们已知的液体温度计外,还有气体温度计、固体温度计、电阻温度计、半导体温度计等. 相似文献
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刘霁华 《中学生英语读写(高中版)》2002,(11)
(保留原试题号)A thief who dropped a winning lottery ticket (彩票) at the scene of his crime has been given a lesson in honesty. His victim, who picked up the ticket, then claimed the $25 ,000 prize, managed to trace him,and handed over the cash. The robbery happened when maths professor Vinicio Sabbatucei, 58,was changing a tyre on an Italian motorway. Another motorist, whostopped "to help" , stole a suitcase from his car and drove off. The professor found the dropped ticket and put it in his pocket before driving home to Ascoli in eastern Italy. 相似文献
5.
从近几年的物理实验试题的设置来看,利用已学知识、原理和方法在题设的条件和情境下,按照题设的要求,选择实验器材、安排实验步骤、制定实验方案、进行实验数据处理及实验误差分析以及解决简单新颖实验情境的问题是近年来实验考查的重点．在高考备考过程中,一方面要复习课本上的实验,使学生掌握基本实验器材的使用,基本实验原理和物理量常用的测量方法; 相似文献
6.
刘霁华 《中学物理教学参考》1999,(8)
中学物理习题,浩如烟海,要提高物理教学的质量,教师不仅要精心选题,而且还应善于对习题进行变换,这样既可以达到举一反三、触类旁通、培养学生思维的目的,又可减轻学生课业负担,使学生少受题海之苦．下文就谈谈物理习题的一些变换方式．一、逆向变换逆向变换指将问题的已知条件和未知条件进行转换,或将某些概念、规律进行逆向分析和应用．例１ 物体从ｈ高处以初速ｖ０做平抛运动,求物体落地时的速度与水平方向的夹角θ．逆向变换 物体以初速ｖ０做平抛运动,落地时速度与水平方向成θ角,求物体下落时的高度ｈ．例２ 电荷在电场… 相似文献
7.
本文研究了高中物理教材中"探究功与速度变化的关系"一节的实验方案,并提出了另外三种实验方案,指出了这几个方案的操作方法及注意事项,比较了它们的优缺点. 相似文献
8.
新课改倡导教学以促进学生素养发展为目标.因此,物理教学应该是以素养发展为导向的教学,物理的课堂应该是素养发展的课堂.素养发展课堂突出表现为发展性、情境性、思维性、主体性和实践性等特征.“学习即研究”观点认为,学习的本质即研究,在研究的全过程中可以促进素养的发展.基于“学习即研究”观点,从5个方面建构素养发展课堂：在教学目标方面,立核心素养发展为根本;在教学资源方面,创设真实有效的情境;在教学过程方面,以结构化的问题为引导;在教学组织方面,构建双主体的师生关系;在教学结果方面,促进知识的迁移与应用.以此,不断推动高中物理教学改革,将促进学生素养发展落到实处. 相似文献
9.
本文研究了高中物理教材中“探究功与速度变化的关系”一节的实验方案。并提出了另外三种实验方案，指出了这几个方案的操作方法及注意事项，比较了它们的优缺点。 相似文献
10.
近年来,在高考中出现了一些非线性图象问题,而高中物理中还没有一般的数学解决方案,在教学中,大多做一些定性分析。本文以若干考题为载体,提供非线性图象问题的几种解决方案,供大家教学中参考。一、用斜率研究非线性图象问题非线性图象除了提供纵坐标和横坐标两个物理量之间的对应关系外,图象斜率常常也是有一定的物理意义的,搞清图象的斜率的物理意义,常常可使问题迎刃而解。非线性图象的斜率可分为平均变化率和曲线在某点的变化率两种,平均变化率即过原点与图象上一点连线的斜率,对应的表达 相似文献