素读文本是课堂教学不可弱化的环节     

南进军 《文学教育(上)》2019,(2)

语文课堂教学追求高效的第一要素就是记忆,即烂熟于心。课堂记下了多少是衡量一节课成败不可忽视的评判标准。所以课堂教学中,素读环节是必不可少的,是要留足充足的时间的。素读兴趣的培养,素读能力的提升需要教师在课堂教学中不断引导。注重素读是对学生学习主体地位的根本巩固,让学生在素读文本中去识记、去标注、去理解、去跟文本对话、去跟作者交流。在素读中,提升语文学习能力,培养语文学习素养,提高学生语文实践运用能力。  相似文献   

语文口语教学浅探     

南进军 《文学教育(上)》2010,(17):139-139

加强小学语文口语能力的实践性教学是语文课改的重要环节。语文口语教学的主要形式有交谈、口头作文、人物介绍、即席讲话、口头评论、演讲、辩论等。  相似文献