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卢伟成 《顺德职业技术学院学报》2004,2(2):61-63
高职教育应充分体现"以人为本"的教育思想,建立正确的考试目标和科学的评价指标及考核体系,关注个体差异性,导向学生能力、素质与良好学习方法的形成,全面促进人的生存、进步与发展. 相似文献
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加强高职毕业设计的教学管理与模式创新 总被引:1,自引:0,他引:1
卢伟成 《顺德职业技术学院学报》2007,5(4):72-74
随着我国经济增长方式的转型,高职教育呈现出两对矛盾:社会对高职毕业生的期望值日益提高与毕业生社会适应能力相对偏弱之间的矛盾;毕业生就业压力加大与学校综合实践环节教学之间的矛盾。在当前形势下,加强高职毕业设计教学模式的创新,探索有利于毕业生综合实践能力和社会竞争力全面提升的毕业设计教学模式,显得尤为紧迫和重要。 相似文献
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高等职业教育的迅猛发展,使得知识经济时代的高职教育质量成为人们日益关注的焦点之一。质量意味着市场。要确保高职教育数量与质量的协调发展,构建高职高专院校内部教育质量监控体系至关重要。一年来,通过正确定位、确定质量监控点、构建多维监控渠道、建立评价体系等措施,我院内部教育质量监控体系逐步健全完善起来,并有效地强化了全院教师的质量意识,推动了我院教育质量系统工程的创建。 相似文献
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