“一带一路”背景下工程管理专业课程教学改革——以中国地质大学(武汉)为例     

丁丽萍  史至瑶  王雨晴  宫培松 《教育教学论坛》2019,(10):84-85

随着"一带一路"进程的不断推进,越来越多的中资企业承包国际工程建设项目,给工程管理专业带来了新的机遇和挑战,在此大背景下,本文以中国地质大学(武汉)为例,提出高等院校在工程管理专业人才的培养过程中,应注重学生国际工程能力和跨文化交流能力的提升,并不断深化国际教学理念,培养大量能够适应市场需求的、精通施工技术与工程管理且跨文化交流能力较强的工程管理专业的国际化人才。  相似文献