浅议网络词语的隐喻性     

吕文娇 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(3):23+25-23,25

隐喻不仅是一修辞手段,更是人类认识世界的认知工具和思维方式。在人们的思维过程和思维表达形式中隐喻几乎无处不在。随着当今世界计算机网络的迅速发展,网络文化、网络文明渐渐形成,大量与这种新兴文化、文明相关的词语在网络上随处可见。通过对分析这些网络词语的分析,可以发现在人类对计算机网络科学的认知、理解和推理中,隐喻起着十分重要的作用,极大地丰富汉语的词汇系统。  相似文献   

临床医学专业英语授课留学生对外汉语教学策略初探     

吕文娇 《中国小学语文教学论坛》2014,(8):54-56

留学生的汉语教学是近年来备受关注的研究课题,临床医学专业（英语授课）留学生的汉语教学策略更是一个值得深入探讨的问题。以对外汉语教学为切入点,客观分析医学院校英语环境下接受学历教育的留学生汉语教与学的现状,探讨临床医学专业（英语授课）留学生对外汉语教学策略。  相似文献   

汉语问候式寒暄语的历时变化研究     

吕文娇 《中国小学语文教学论坛》2016,(4):41-42

寒暄语是社会实践的产物,随着社会的发展而变化。以"吃了吗"这一传统的问候式寒暄语为例,分析了问候式寒暄语的历时变化,总结了寒暄语历时变化的原因和寒暄语历时变化的意义,指出了汉语中寒暄语的语言魅力和语言功能。  相似文献   

留学生跨文化交际障碍成因分析及对策     

吕文娇 《中国小学语文教学论坛》2015,(2):68-70

随着汉语热潮在全世界的掀起,针对留学生的汉语教学是近年来备受关注的研究课题。对外汉语教学的根本目的是消除跨文化交际障碍。留学生受母语文化的影响,形成了语言交际障碍、体态语交际障碍、环境语交际障碍。要减少和消除跨文化交际障碍,必须审慎选择文化教学内容,培养跨文化交际意识,注重文化的渗透和兴趣的培养。  相似文献