基于创新的创业课程教学特征的研究     

吴彬瑛 《考试周刊》2014,(51):146-148

目前社会处于飞速发展阶段,机遇层出不穷,在现今社会中,创新型、实践型人才是非常符合社会需要的复合型人才。创业教育是在校教育最后阶段的关键要素,本文对如何开展创业课程、创业课程有什么样的教学特征进行了分析。  相似文献   

高校本科生科研创新能力宽口径、非均衡性培养     

邝海  吴彬瑛 《职业技术》2023,(12):16-21

新时代背景下,科技创新快速发展,促使高等教育发生新的变革。高校本科生科研创新能力培养已被提升到国家战略规划高度,这不仅有利于高校本科生就业,更将为他们攻读研究生学业打下坚实基础。同时,也对高校人才培养模式和育人特色提出更高要求。文章针对高校本科生科研能力培养中存在相关课程少、训练不系统、学生不够重视等问题,提出了有效应对举措。通过介绍高校本科生科研创新能力培养相关政策,对国内外研究现状及发展趋势进行了综述,分析了高校本科生科研创新能力宽口径、非均衡性培养的重点和难点,总结了本科生科研创新能力宽口径、非均衡性培养的重要意义及思路。  相似文献   

简单语文 简单快乐     

吴彬瑛 《教育学术月刊》2006,(8):79-79

我曾经觉得当语文老师是一件很让人自豪的事情。我也曾想像阿Q那样投入改革的怀抱,可是看看语文教育的现状,我又怯场了：学生对语文不感兴趣;考试过分强调标准答案;语文教法过于理性……  相似文献   

金融危机下我国大学毕业生就业的思考     

张利华  肖熳  吴彬瑛 《教育学术月刊》2009,(11)

随着世界金融危机的爆发和我国大学毕业生人数的急剧增加,大学生就业问题面临着前所未有的挑战.要缓解当前大学生就业难闻题,必须把"学校办学、市场用人、学生择业、政府调控"有机结合起来,形成合力,才能解决这一问题.  相似文献