汉语基本句式在读写教学中的运用     

陈元富  吴金源 《江西教育》1992,(11)

从语言结构规律看,句子是语言基本结构单位,基本句又是基本的基本。《小学语文教学大纲》明确规定,从小学一年级开始就要求学生说完整句(话),相应地各册语文都收入了一定量的句子训练项目。这一要求和伴之的训练,目的是达到熟练掌握完整整句的基本成分,即基本句式。它包括“谁”(或“什么”)“什么时间”、“什么地点”、“做什么”(或“是什么”、“怎么样”)等的对应或不对应组合的十多种形式。熟练掌握它,不仅有助于把句子说完整,有助于各种项目的句子训练,还有助于阅读和写作。正是“千里之行始于足下”,不管语文知识多深  相似文献   

试论如何在初中篮球教学中实施兴趣教学法     

吴金源 《兰州教育学院学报》2015,(7):161-162

初中生正处于身心成长的阶段,体育教学能够缓解学习压力和保障身体健康,对于促进初中生健康成长具有较为重要的影响,因此,初中体育教学应该引起教育者的足够重视。本文重点研究了兴趣教学法在初中体育教学中的实施情况,并提出兴趣教学法的有效组织方式,旨在进一步提升初中篮球教学的效率。  相似文献