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1.
新闻工作本身不仅反映社会道德状况,而且也体现着新闻工作者的道德观,新闻工作者有了高尚的道德情操,才能发挥新闻的教育、守望功能,才能贡献给读者健康有益的精神食粮,促进社会道德水平的发展和提高。如果在新闻报道中热衷于低级趣味,黄色新闻,势必引起社会道德  相似文献   
2.
专业课程教学是大学本科教学管理体系中主要的组成部分。由于各专业课程的性质、类别的不同,教学的重点和尺度的掌握易出现偏差,影响本科专业课程教学的教学质量。为了切实保证和提高专业课程的教学质量,针对专业课程的讲授内容、教学手段的应用、新规范/新技术/新发展的反映和课程考核形式以及相应的评分标准四个结构要点,结合水利水电工程专业设置的相关专业课程的教学思考和体会,作较深入的分析和探讨。  相似文献   
3.
4.
5.
广播编辑人员对于提供有益的精神食粮、防止精神污染,负有重大责任。这既是党和国家对编辑人员提出的任务和要求,也是对广播编辑人员的关怀、希望和鞭策。作为宣传思想战线上的一名广播编辑.一定要把“负有重大社会责任”的问题,放到国家和世界的全局去认识。  相似文献   
6.
一篇好的录音报道.凭借记者对新闻事实和新闻现场真实的阐述及人物谈话、实况录音,能给人以身临其境、真实可信之感,反之,采访与后期制出来的“翻版”就会让人听得别别扭扭,甚至让人怀疑报道的真实,性和客观,性。为确保录音报道的真实,必须注意以下几点.第一、新闻事件的现场录音必须是新闻事件发生时或发展中的当时当场的实况录音。比如党的十六大开幕.所做的录音报道、所用的开幕大会的全部录音必须是当时当场的实况录音,就是说,采制的录音必须一次成功,没录上或没录好,都不可能也不允许重录、补录。更不允许用别的录音代替,甚至是随意更改一下。  相似文献   
7.
是不是说社会效果就等于新闻价值呢?不是的。社会效果是新闻价值表现的形式之一,它不是唯一的表现形式,也不是最初的表现形式,而是新闻价值的最终表现形式。一定的社会效果,既是我们进行新闻报道的目的所在,同时又是新闻事实通过新闻发布机关见之于社会的全部过程的归宿。因此,从主观上讲,我们可以把新闻报道对现实  相似文献   
8.
周建旭  陈晶 《新闻传播》2010,(1):110-110
做一名合格称职的新闻编辑至少应具备以下几个素养——政治素养、新闻素养、采访素养、编辑素养、知识素养。一、政治素养对新闻编辑来说是最重要的。"政治家办报","一定要讲政治"。作为新闻编辑,必须具有很强的政治敏锐性和政治鉴别力,具有高度的政治责任感。  相似文献   
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