物理量的转换测量法     

周洪驰 《物理教师》2004,25(12):1-32

中学物理中，许多不易测量的物理量可以转换为易测量的物理量来进行间接测量。  相似文献   

物理实验中非线性变化转变为线性处理方法     

周洪驰 《物理教师》2000,21(2):21-22

物理现象中物理量之间存在着相互制约关系，根据这种相互制约关系可总结得出物理公式．有些物理量之间存在着线性关系，有些物理量之间存在着非线性关系．在物理实验中，常用到这些关系来求测某个常量，或验证这些量的关系是否成立． 图像法是解决上述问题的一个比较直观的途径，但图像法中遇到非线性变化关系时，就只能定性研究而难以定量计算．例如验证某两个物理量是否成反比，分别以这两个物理量为坐标轴，作出的图线是以坐标轴为渐近线的双曲线．但这支曲线是否为双曲线呢？我们是难以验证的．实际上可以将这种非线性变化关系转化为线…  相似文献   

寻求规律 提高能力     

周洪驰 《中学生数理化(高中版)》2004,(6):43-44,49

1.相遇追及,把握时空 例1　一辆实验小车可沿水平地面(图中纸面)上的长直轨道匀速向右 一台发出细光束的激光器装在小转台M上,到轨道的距离MN为d=10 所示.转台匀速转动,使激光束在水平面内扫描,扫描一周的时间为T=60 动方向如图中箭头所示.当光束与MN的夹角为45°时,光束正好射到小车 再经过Δt=2.5s,光束又射到小车上,则小车的速度为多少?(结果保留两? 图1 解析:该题中的两个对象为小车和激光束,解题时根 据光束与MN的夹角为45°时正好射到小车上开始到光 束又射到小车上的这段过程,两者运动时间相等、…  相似文献