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[实验目的]研究产生电磁感应的条件和怎样判断感生电流方向.[实验原理]如图1,将零刻度在中央的电流表与副线圈连成闭合回路,通过闭合、断开电键,改变原线圈回路中的电流,或改变原副线圈相对位置等方式,改变穿过副线圈的磁通量,观察电流表指针是否偏转和偏转情况,归纳总结出产生电磁感应现象的条件和判断感生电流方向的规律. 相似文献
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[实验目的]研究产生电磁感应的条件和怎样判断感生电流方向.[实验原理]如图1,将零刻度在中央的电流表与副线圈连成闭合回路,通过闭合、断开电键,改变原线圈回路中的电流,或改变原副线圈相对位置等方式,改变穿过副线圈的磁通量,观察电流表指针是否偏转和偏转情况,归纳总结出产生电磁感应现象的条件和判断感生电流方向的规律. 相似文献
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在初三和高中物理学生实验中,要用低压直流电源的实验有十三、四个。我们学校初三有六个班,高二、高三共五个班,总共十一个班。初三年级六个班轮流做实验,要买两次干电池,每个班分成十八组,则需三十六对电池,六次实验就需一百六十余元。再加上高中六个班的电学实验,每年单买干电池的经费开支就需二百余元,花费实在太大。 相似文献
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