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夏京花 《新课程导学(上)》2012,(36)
人声是自然界最优美的、最自然的天籁之音.好的合唱给人以美的享受,可以净化心灵,提升音乐品位.我个人对"合唱"的理解就是:合唱是由"合"与"唱"组合而成的."合"就是至少两个或两个人以上,演唱两个或两个以上不同的声部;"合"亦有"和"之意,它要求节奏、音准、音色、音量、速度、力度等各方面听起来很和谐."唱"就是演唱,不能够局限于生硬地将旋律唱出来,要有表演的成分,要有情感的抒发等. 相似文献
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现在的音乐课加入了许多的内容,有游戏、声势、律动、歌表演、集体舞、打击乐器伴奏、欣赏等,这些活动不仅活跃了课堂的气氛,使孩子们从身心上得到愉悦的享受,而且能充分调动学生的学习积极性,能够让学生在活动中学到要掌握的知识,丰富情感体验,得到美的享受、熏陶,提高表演技能,张扬个性. 相似文献
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<正>《义务教育小学音乐课程标准(2011年版)》对音乐教学的要求是培养学生自信、自然、有表情地歌唱,学习演唱、演奏的初步技能,在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在音乐表现活动中运用乐谱。小学3—6年级的学段目标为学生生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。教师应注意引导学生整体感受音乐,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。那么,究竟如何开展小学 相似文献
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