远距离输电的模拟演示     

夏志伟 《物理教学探讨》2011,(11)

利用实验室现有器材对远距离输电进行模拟,让学生坐在课堂上就能看到远距离输电采用高压的优越性,使《电能的输送》一节课变得直观有趣。  相似文献   

丹东HFC网上行频带窄、噪声及解决方法     

夏志伟 《丹东师专学报》2000,22(3):25-25,13

本文介绍了丹东有线电视网的三个发展阶段及丹东HFC网在解决上行传输带宽主要采用的方法，详细介绍了丹东在解决上行噪声问题采用的方法。  相似文献   

河北省普通高校体育课程改革的理论与实践研究     

马国震  邢雅涛  夏志伟  黎雨薇  张玲 《科学大众》2018,(5)

本文采用文献资料法、专家访谈法、综合分析法,对普通高校体育课程现状进行调查分析,掌握课程指导思想、课程目标、课程结构、课程教学内容与教学方法、课程建设与资源开发以及课程评价等方面状况,结合北京几所211工程大学先进的体育课程改革经验,对影响高校体育教学质量的因素进行探讨,为河北省普通高校体育课程改革提供理论依据。  相似文献   

MMDS信号接收及处理     

夏志伟 《丹东师专学报》2000,22(4):32-32

本文介绍MMDS信号接收的过程及两种进入有线电视网络的处理方法。  相似文献   

库仑定律的定性演示     

夏志伟 《中小学实验与装备》2012,(5):7

库仑定律在教参中提到的半定量演示,仪器较多、要求实验条件较高,一般学校无法演示。如果利用验电羽定性演示,现象明显,便于观察,可加强学生对该定律的学习和理解。1实验装置感应起电机,验电羽,导线等。2演示方法(1)用导线将验电羽与感应起电机的一根放电杆连接起来,转动感应起电机,验电羽丝线带电相斥而散开。(2)去掉连接导线,使起电机放电杆放电而不带电。  相似文献   

体罚的根源、危害与消除     

夏志伟 《四川教育学院学报》2006,22(10):77-77

体罚是以损伤人体、侮辱人格为手段来处罚儿童的错误教育方法。许多国家的法津法规禁止教育中的体罚。早在1952年，教育部就发布了废止对学生体罚和变相体罚的指示，禁止采用使学生肉体和心灵遭受痛苦与摧残的教育方式（如留堂、饿饭、罚劳动、重复写字若干遍等）。  相似文献