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当前全国出版使用(试用)的几种普通高级中学课程标准语文教科书(必修),除人民教育出版社出版的新课标语文教科书(必修)外,其他的基本上以专题(内容)组织学习材料,以人文话题统领专题,入选教科书的范文偏重于人文习性的养成和道德品质的熏陶,张扬了人文性而忽略了工具性,过分注重选文的文化份量,而忽视甚至掩盖了选文的形式、结构、表现、文采、语言等因素,语文课程的本质属性在逐渐淡化甚至消解. 相似文献
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新一轮语文教学改革应着力为学生的需求服务，关注学生语文实践，让学生在语文氛围中感受语文的曼妙美丽，呈现语文教学的多元化、个性化、自主性、体验性的特征。 相似文献
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纵观几年来的语文高考试卷,可以看出一个明显的走向:泛化内容:淡化形式,突出高考的选拔功能,兼及中学语文教学的实际情况。减少了偶然性,提高了可信度。在泛化内容方面,强化凸现了实用文 相似文献
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姜洪根 《南京师范大学文学院学报》1999,(4)
正值世纪之交,全社会掀起了一场反思和改革中小学语文教学的大讨论,其范围之广,触及问题之深,气氛之热烈,都是史无前例的。对于中小学语文教学存在的问题和相应对的策略,无论是理论的探讨,还是中小语文教改实践,都取得了前所未有的成就。但反观中小学语文教学的现状,无论是教育观念,还是教学原则和课堂教学的机制,都还存在不少问题,笔者认为,除了习惯的思维定势影响和高考语文试卷指挥棒的误导外,受各级各类《教学参考 相似文献
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姜洪根 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(2):73-76
新课程语感教学具有自主性、言语性和人文性的内涵,应该体现直觉性、综合性、整体性和建构性特征,采取寻找语感教学的着眼点、强化语感教学的着力点、构筑语感发展的基础、激发语感提升的动力等教学策略,综合培养学生的语感能力,丰富语文积累,提高语文能力和语文素养. 相似文献
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《说“小”》是一篇典范的思想评论。如能针对实际,指导得法,则可形成读写能力的正迁移,在德育渗透和智育开发上获得有益的效果。一、联系思想实际,指点认识迷津。中学生特别是高三学生思想认识的丰富性复杂性又是和他们认识的浮浅性片面性分不开的。如很 相似文献
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姜洪根 《新语文学习(小学作文)》2010,(11):21-23
亲爱的同学,当你拿到选期杂志的时候,2010年“中学生与社会”作文大赛指导用书《章法》已经飘着油墨香和你们见面了,而“新语文学习杯”江苏省第九届“中学生与社会”作文大赛也在如火如荼地进行中。省级决赛就要开始了,如何提高自己的临场作文能力呢？今天,让著名教师姜洪根来告诉你—— 相似文献
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随着《语课程标准》的颁布，语教学进入了轰轰烈烈的课程改革时期。各地课程改革最为显的标志是使用了新课标语教科书。但是，反观常规的课堂教学．新课标的思想、理念的落实，语教学策略和方法的优化。师生关系的改善。学生学习语兴趣的激发，却少有根本的变化。语脱离实际，远离生活，无视需求的状况依然没有根本改变，语教学的应试模式依然广泛流行。[第一段] 相似文献
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在高中阶段必须切实贯彻落实语文新课程标准的精神,发展学生的自主学习能力,要对学生自主学习能力的获得规律以及阅读的心理过程进行研究,从阅读兴趣、阅读技能、时间计划安排三个方面入手,培养学生的自主阅读能力。 相似文献