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介绍了大连大学纳米磁性液体工作室的教师是如何以趣味纳米磁性液体选修课为主干,创新基金、创业大赛、科技作品、发表论文、考研等为枝叶树型结构的第二课堂,培养学生创新意识的实践与思考。 相似文献
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通过对水和磁性液体表面张力演示实验的研究,分析了液体表面张力存在的内在因素,使学生对表面张力有更深的认识.水和磁性液体表面张力演示实验的对比研究,为物理实验的课堂演示增加了内容,从现象入手,逐步分析其本质,大大地激发了学生的学习兴趣,并通过对磁性液体表面张力的研究,为磁性液体在润滑、密封等领域的应用提供一些启示. 相似文献
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孙峤 《实验室研究与探索》2011,(9)
从建筑物理课程的教学内容特点和要求出发,探讨优化课程体系、凝练教学内容,以及改革考试模式等对培养创新人才的作用。基于以学生为本、课程考核以能力测试为导向的教学理念,对建筑物理课程的考核模式进行了初步的改革与探索,受到学生的好评,取得了较好的教学效果。 相似文献
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又是一年的高考发榜了。 桂以高出省重点线80分被北京大学录取,邮递员马不停蹄将录取通知书送到了考生手中。 消息传开,全村沸腾起来了。人们三五成群跑到桂家表示祝贺！都说村里风水好,人杰地灵,终于出了个上北大的高材生,这是桂家的幸运,也是全村的光荣！ 桂的父亲像在梦里一般,简直不敢相信眼前的事是真的。他拿起录取通知书看了又看,再用手掐一掐自己的耳朵,事实证明这一切全都不假。 相似文献
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为满足磁性液体表观密度测试需要,研制了智能化磁性液体表观密度测试仪。根据单臂天平法的测试原理,利用可控升降台和程控电源实现磁场梯度变化,通过力敏传感器和AD转换器完成测锤力-电信号转换和处理,在单片机控制下将测试数据发送至上位机。设计基于LabVIEW的上位机操作程序,在"高度恒定改变磁场"和"磁场恒定改变高度"两种测试条件下,直接点击操作界面程控电源和步进电机各控制按钮,实现数据接收和处理、参数调节、结果显示和保存等功能。对自行制备的白油基磁性液体测试结果表明,表观密度随励磁电流增大而非线性增大;随测锤相对高度升高而非线性减小。全部测试操作过程简单方便,结果显示直观,提高了测量精度,满足在不同条件下磁性液体特性测试的需求。 相似文献
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