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积累辨识古诗词中的成语,是学习古文古诗词精美语言的一项重要指标,因为成语的源头就在古文及古诗词中。近年来,一些省市的中考题中常有辨识诗文中隐含的成语问题,其意也在于考查学生对文言文词句的积累,如何辨识这些成语?现举例解说。一、原创式成语。这类成语指先有诗文出现,而后诗文中的某个短语或句子被后世相延习用而定型成为成语,具有首创性。此类成语多出自先秦诸子百家的作品,秦汉以后作品中当然也有。初中课文中的这类成语以孔子、孟子的作品中为多。如:出自于《〈论语〉十则》中的成语有“不亦乐乎”、“学而不厌”、“诲人不倦”… 相似文献
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孙维彬 《中国小学语文教学论坛》2003,(2)
读下面两个句子,回答后面的问题。例句:①扯上二尺红头绳,给我喜儿扎起来。②妈妈称回几斤苹果,准备招待客人。(1)这两个句子中加点的词表达的是同一个意思,这个意思是。(2)请你再举出一个也是表达这个意思的词语,并用它造一个句子:。(3)以上几个句子的使用,体现了汉语表达的什么特点(或规律)?(四川内江市2002年中考题)这道试题特点十分鲜明。一、例句材料朴实易懂。例句中的两个语言材料一是出自课文《白毛女(节选)》,一是学生们很熟悉的日常生活用语。“扯”和“称”是口头语,学生容易接受,这符合中考试题… 相似文献
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X北京市海淀区2002年中考有一道形式别致的补写题:下面是一段简短的议论性文字。参考提示,为语段的前两个空白处各补写一个句子,并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意,与整段文字衔接顺畅。掀开中国历史的重重帷幕,一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘,清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言,又何至于落得个国破人亡的下场?假如(1)?话又说回来,如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法,又哪能称雄于六国?如果(2)?综上所论,不难看出(3)。提示:吴王夫差——伍… 相似文献
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孙维彬 《中国小学语文教学论坛》2004,(35)
在讲授《孔乙己》一文时,我鼓励学生尝试运用探究学习方法,围绕孔乙己的形象是如何塑造的这一主问题,自主提出子问题,然后将有代表性的问题进行归纳并分组讨论。其中有个学生提出了一个很有趣很独特的问题:孔乙己一出场为何就要温两碗酒?这对塑造孔乙己的形象有没有作用?于是我临时改变了教学思路,启发学生思考这个问题,以解决这个问题为契机,完成对孔乙己形象的分析。有的学生说,孔乙己要温两碗酒,是故意摆阔,以此来回应(抵消)旁人对他的取笑,以及故意掩饰别人揭他伤疤带来的难堪,从“排出九文大钱”这个细节可以得到应证。他不反击别人的… 相似文献
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