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孙舟天洋 《中学生读写(初中)》2005,(3)
那是个阳光明媚的下午,闹哄哄的自习课上,你突然递给我一张纸条,说要到另外一所学校上学。我怔住了,慌乱中抬起头,窗外的阳光是那么刺眼, 相似文献
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疫情改变了人们的生活习惯和学习方式,其中老年人群体面临比其他年龄群体更大的挑战。大学生志愿者一直是助老志愿服务的重要力量。在疫情防控常态化背景下,大学生助老志愿服务有着非常重要的意义,也面临着一些新问题。本研究就疫情防控常态化背景下大学生助老志愿服务面临的现状进行了分析,积极探索优化路径。 相似文献
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我国现代化图书馆建筑设计的方向 总被引：16，自引：1，他引：15
本文结合我国国情,从灵活性、经济高效性、多功能性以及图书馆管理的现代化趋势和人文思想的渗透等方面着重论述了我国现阶段图书馆建筑设计的发展方向。 相似文献
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孙舟天洋 《聪明泉(少儿版)》2005,(4)
也许,错过对某些人来说并非意味着遗憾,而是更加的成熟。或许正是因为错过,才让人走出了那种紊乱与繁杂,摆脱了人类中的荒凉。我相信,今夜,我们拥有了一个潇洒的灵魂……放学之前,我婉然拒绝了一个帅帅的大男孩送我回家的要求,我看到他的双眸由希望到失望的瞬间,不由得一阵心酸,也许这出乎意料的答案让彼此都很尴尬,而作为男孩,只能用气呼呼扬长而去而逃避他心中的落寞吧,他转身的一霎,我意识到连朋友也做不成的恐慌和遗憾。我想和 相似文献
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孙舟天洋 《东方少年(阳光阅读)》2005,(2)
曾迷茫,也曾失落,也曾少年轻狂,不知所措。多少随风往事,在朋友的陪伴中一笑而过。我有一个好友,别名雨轩,她喜欢绿色,有一双大大的眼睛。小时侯,我总是久久地望着她,问:“你的眼睛为什么那么大?”她也总会笑嘻嘻地说:“我爸爸说要让我好好地看看这个世界,不要到最后才依 相似文献
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孙舟 《新课程导学(上)》2012,(21)
《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》指出:音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界,其基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动.美妙的音乐可以和谐人的心灵并启迪心智,从而激励人们创造多彩的人生和塑造健全的人格.因此,在小学音乐教学中,教师应不断改革音乐教学方法,有意识地渗透审美教育,引导学生感受美、表现美、创造美.在对美的音符、美的旋律、美的歌词的感悟中,充实学生的审美底蕴,提高学生的表现能力和审美能力,使学生能真正地感受与鉴赏、理解与感悟、表现与创造音乐之美,让音乐课堂唱响最美的旋律. 相似文献
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针对公司第一代鱿鱼切花机在鱿鱼切花生产过程中存在的问题,通过分析其技术缺陷,提出相对应的解决办法。从而提高鱿鱼切花加工的产品质量,以增加生产效益。 相似文献